Actividades de autonomía personal en la vida diaria para personas con discapacid

ACTIVIDADES DE AUTONOMIA DE PE

Autor: Esteban Cristobal, Elena

Sección: PEDAGOGÍA - Apoyo Docente

Actividades de autonomía personal en la vida diaria para personas con discapacid

Actividades de autonomía personal en la vida diaria para personas con discapacid

13,50€ IVA INCLUIDO

Editorial:
CEPE
Publicación:
01/01/2008
Colección:
Vivir con síndrome de Down
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NO DISPONIBLE

Sinopsis

Desde el proceso de enseñanza-aprendizaje se ha ido elaborando este material, con el principal objetivo de favorecer la autonomía y la calidad de vida de los que en este libro se transforman en modelo a seguir. \n \nLa repetición de actividades usando siempre estas fichas nos ha demostrado que no sólo favorece la adquisición del aprendizaje de la tarea, sino que también desarrolla la capacidad de autonomía. \n \nEste material no sólo pretende ser una guía de trabajo para los profesionales de la educación especial, sino también facilitar el aprendizaje de habilidades de autonomía personal a las personas con discapacidad. \n \nEn un  principio  se hizo  para ser  usado  en el  Campo  de la Educación Especial. No obstante, la puesta en práctica de este material nos ha confirma-do que puede ser un gran recurso para el profesorado  de educación  infantil, primaria y secundaria que pretende trabajar este tipo de habilidades. También puede servir de recurso para aquellos educadores  que trabajan con personas que presentan  una capacidad de autonomía  disminuida  ya sea por accidente, enfermedad, etc. \n \nEste libro ha sido creado a partir de la experiencia educativa con personas con discapacidad  psíquica. \n \nLa metodología empleada es la siguiente: \n \n  Utilizamos sus puntos fuertes; la información auditiva va acompañada de estímulos visuales muy claros y familiares. \n Secuenciamos las tareas en pequeños pasos. De esta forma podemos trabajar la resolución de problemas en cada paso y no al final de la tarea dificultando la misma. \n  Repetimos las actividades usando siempre  el mismo tipo de esquema. Se trata de que los chicos vayan  interiorizando estos esquemas hasta que se conviertan en una guía interna que ordene su actuación. De esta forma pueden realizar las tareas de forma autónoma sin la ayuda de los apoyos y reduciendo la presencia del adulto. \n

Desde el proceso de enseñanza-aprendizaje se ha ido elaborando este material, con el principal objetivo de favorecer la autonomía y la calidad de vida de los que en este libro se transforman en modelo a seguir. \n \nLa repetición de actividades usando siempre estas fichas nos ha demostrado que no sólo favorece la adquisición del aprendizaje de la tarea, sino que también desarrolla la capacidad de autonomía. \n \nEste material no sólo pretende ser una guía de trabajo para los profesionales de la educación especial, sino también facilitar el aprendizaje de habilidades de autonomía personal a las personas con discapacidad. \n \nEn un  principio  se hizo  para ser  usado  en el  Campo  de la Educación Especial. No obstante, la puesta en práctica de este material nos ha confirma-do que puede ser un gran recurso para el profesorado  de educación  infantil, primaria y secundaria que pretende trabajar este tipo de habilidades. También puede servir de recurso para aquellos educadores  que trabajan con personas que presentan  una capacidad de autonomía  disminuida  ya sea por accidente, enfermedad, etc. \n \nEste libro ha sido creado a partir de la experiencia educativa con personas con discapacidad  psíquica. \n \nLa metodología empleada es la siguiente: \n \n  Utilizamos sus puntos fuertes; la información auditiva va acompañada de estímulos visuales muy claros y familiares. \n Secuenciamos las tareas en pequeños pasos. De esta forma podemos trabajar la resolución de problemas en cada paso y no al final de la tarea dificultando la misma. \n  Repetimos las actividades usando siempre  el mismo tipo de esquema. Se trata de que los chicos vayan  interiorizando estos esquemas hasta que se conviertan en una guía interna que ordene su actuación. De esta forma pueden realizar las tareas de forma autónoma sin la ayuda de los apoyos y reduciendo la presencia del adulto. \n
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Editorial:
CEPE
Fecha Publicación:
Formato:
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ISBN:
978-84-7869-663-5
EAN:
9788478696635
Nº páginas:
63
Colección:
Vivir con síndrome de Down
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
297 mm
Ancho:
210 mm
Sección:
PEDAGOGÍA
Sub-Sección:
Apoyo Docente

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