Los números nos hicieron como somos

[SIN SUBTÍTULO]

Autor: Everett, Caleb

Sección: CIENCIAS - CIENCIAS GRAL

Los números nos hicieron como somos

Los números nos hicieron como somos

19,90€ IVA INCLUIDO

Editorial:
CRITICA
Publicación:
10/05/2018
Colección:
DRAKONTOS
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Sinopsis

Los números han formado la mayoría de las culturas. Transformaron los patrones humanos de subsistencia, dieron una posibilidad de expansión y de dominio sobre nuestro entorno a la vez que permitieron el impulso de otras técnicas como la agricultura, la astronomía y posteriormente la arquitectura (babilonios, sumerios, egipcios...), esenciales del saber humano e inconcebibles sin la especulación numérica. Por todo …

Los números han formado la mayoría de las culturas. Transformaron los patrones humanos de subsistencia, dieron una posibilidad de expansión y de dominio sobre nuestro entorno a la vez que permitieron el impulso de otras técnicas como la agricultura, la astronomía y posteriormente la arquitectura (babilonios, sumerios, egipcios...), esenciales del saber humano e inconcebibles sin la especulación numérica. Por todo ello, Everett defiende que los números han cambiado directa o indirectamente las culturas y el saber humano, tanto en su vertiente social como espiritual. Así como los ojos nos permiten diferenciar la luz y movernos por el mundo físico que nos rodea, los números nos ayudan a posicionarnos en él, a diferenciar sus cantidades y concebir nuevas conceptualizaciones para comprenderlo, abarcarlo. Esta obra se presenta como un estudio híbrido de antropología, lingüística y psicología de los números y su importancia.

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Los números nos hicieron como somos

Editorial:
CRITICA
Fecha Publicación:
Formato:
Normal tapa dura (libros)
ISBN:
978-84-9892-999-7
EAN:
9788498929997
Nº páginas:
300
Colección:
DRAKONTOS
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
230 mm
Ancho:
155 mm
Sección:
CIENCIAS
Sub-Sección:
CIENCIAS GRAL
Caleb Everett es profesor de Lingüística Antropológica en la Universidad de Miami. La mayor parte de su investigación explora la intersección del lenguaje y el pensamiento.

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