Libros de PEDAGOGÍA GRAL

  • RELACION FAMILIA-ESCUELA,LA.GUIA PRACTICA PARA PRO

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    RELACION FAMILIA-ESCUELA,LA.GUIA PRACTICA PARA PRO

    En este libro se plantean formas en que la familia y la escuela se relacionan y cómo estas vías de …

    10,90€ IVA INCLUIDO

  • ESPECIFICO MAD TELEFONISTA

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    ESPECIFICO MAD TELEFONISTA

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  • TELEFONISTA TEST

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    TELEFONISTA TEST

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  • ESO NO ES AMOR

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    ESO NO ES AMOR

    Continuamente, y casi desde que nacemos, recibimos mensajes sobre el amor que ayudan a crear falsos mitos: que para ser …

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  • PIEZAS SUELTAS. EL JUEGO INFINITO DE CREAR

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    PIEZAS SUELTAS. EL JUEGO INFINITO DE CREAR

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  • CONOCE A TUS HIJOS TESTS DE 4 A 6 AÑOS

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    CONOCE A TUS HIJOS TESTS DE 4 A 6 AÑOS

    Aunque en el mundo de la educación no existen fórmulas mágicas, en Conoce a tus hijos se incluyen un gran …

    6,00€ IVA INCLUIDO

  • COMO APRENDEMOS

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    COMO APRENDEMOS

    En los últimos años hemos sido testigos de un interés creciente por tender puentes entre la ciencia que investiga cómo …

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  • ¡CAMBIOS, CAMBIOS, CAMBIOS!

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    ¡CAMBIOS, CAMBIOS, CAMBIOS!

    ¿De repente tu cuerpo empieza a hacer cosas nuevas y raras? ¿En ocasiones desearías que te tragase la tierra? ¿Crees …

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  • LA ESCUELA MAS FELIZ

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    LA ESCUELA MAS FELIZ

    Corren nuevos tiempos también para la educación. Rosa Jové, psicóloga y autora de libros de tanto éxito como La crianza …

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  • LECTURA PIPE 4

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    LECTURA PIPE 4

    LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. \n \nTrabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüísticas. \n \nEs por tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico: \n \n   Global: en la primera fase, se trata de instalar una estrategia previa a la lectura en la que no es necesaria la interpretación del código escrito. El alumno ha de reconocer visualmente la palabra como un todo. \n   Léxico: en esta parte se trabaja esencialmente con palabras, como representaciones ortográficas. El …

    16,00€ IVA INCLUIDO

  • LECTURA PIPE 5

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    LECTURA PIPE 5

    LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. \n \nTrabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüísticas. \n \nEs por tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico: \n \n   Global: en la primera fase, se trata de instalar una estrategia previa a la lectura en la que no es necesaria la interpretación del código escrito. El alumno ha de reconocer visualmente la palabra como un todo. \n   Léxico: en esta parte se trabaja esencialmente con palabras, como representaciones ortográficas. El …

    16,00€ IVA INCLUIDO

  • LECTO-ESCRITORA RECUPERACION

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    LECTO-ESCRITORA RECUPERACION

    En el aprendizaje de la lectoescritura se producen una serie de dificultades que se manifiestan en la aparición de los denominados errores lectoescritores, tales como: omisiones, adivinaciones, confusiones, inversiones, fragmentaciones... en las letras-sílabas-palabras-frases de la lectura y de la escritura de los alumnos de Primaria. \n \nLa aparición reiterada y repetitiva de tales errores constituye un verdadero hándicap para los alumnos que ya han aprendido a leer y a escribir pero que, si se …

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • LECO 5, LEO, ESCRIBO Y COMPRENDO

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    LECO 5, LEO, ESCRIBO Y COMPRENDO

    [embed]https://youtu.be/_RF_dsMEvos[/embed] \n \nLeco. Leo, Escribo y Comprendo constituye un programa de intervención educativa diseñado con el objeto de facilitar la adquisición y desarrollo del lenguaje. \n \nSe compone de varios cuadernos de creciente dificultad, que utilizan técnicas de modelado, moldeamiento, atenuación de ayudas, ... \n \nConcebido como complemento y apoyo a cualquier Proyecto Curricular que precise hacer hincapié en los procesos de adquisición del lenguaje, el programa está diseñado para que sea operativo y funcional. \n \nResulta especialmente …

    9,00€ IVA INCLUIDO

  • LOTO DE ACCIONES

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    LOTO DE ACCIONES

    El aprendizaje del lenguaje se realiza normalmente gracias a la interacción comunicativa entre una niña o un niño y un entorno que le habla, a partir de unas aptitudes cognitivas y fisiológicas que determinan el ritmo de desarrollo. \n \nEsa interacción, que se caracteriza por una adaptación recíproca de los mensajes y enunciados, es suficiente y necesaria para que el desarrollo normal del lenguaje se realice en toda su extensión. \n \nSin  embargo, existen casos de retrasos o ausencias …

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • BOLETIN DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA

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    BOLETIN DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA

    4,80€ IVA INCLUIDO

  • ESTIMULACION DEL LENGUAJE, 3

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    ESTIMULACION DEL LENGUAJE, 3

    La base de la misma está fundamentada en los estudios neuro-psicolingüísticos: \n \n \n  La adquisición del lenguaje depende de la interacción y el reforzamiento entre la niña o el niño y el medio. De esta manera se comienzan a clasificar las palabras, a asociarlas por su función utilitaria, a agruparlas según la categoría a la que pertenezcan. \n  La niña o el niño pueden llegar a la generalización, comprender el sentido oculto o doble sentido y aplicarlo a nuevas situaciones cuando hayan logrado un determinado nivel intelectual y hayan desarrollado el pensamiento lógico que los llevará a la abstracción. El habla se desarrolla y se amplía cuando el pensamiento y sus asociaciones llegan a ser más abstractos. \n  El desarrollo del pensamiento lógico favorece …

    8,50€ IVA INCLUIDO

  • CICERON. ADQUISICION Y DESARROLLO DE LA CAPACIDAD

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    CICERON. ADQUISICION Y DESARROLLO DE LA CAPACIDAD

    Con bastante frecuencia, en el área de los trastornos del habla, encontramos niños y niñas con déficits articulatorios que afectan al aspecto fonético del lenguaje, los cuales requieren un tratamiento específico y sistemático para su recuperación. \n \nCICERÓN se desarrolla como instrumento de ayuda al técnico logopeda que se encarga de ayudar a superar dichos déficits. \n \nCICERÓN se plantea como un Programa Sistematizado, con fundamento en la teoría del aprendizaje y, como tal, se sugiere su aplicación con el máximo apoyo en las Técnicas de Aprendizaje derivadas de dicha Teoría. \n \nEsto es: \n \n  El MOLDEAMIENTO, o técnica de aproximaciones sucesivas, cada una de las cuales debe …

    37,50€ IVA INCLUIDO

  • DIME CUAL 2

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    DIME CUAL 2

    13,50€ IVA INCLUIDO

  • PUES CLARO 8

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    PUES CLARO 8

    PUES... ¡CLARO! surge con el objeto de facilitar a los alumnos/as en general, y muy especialmente a los alumnos/as con dificultades en el aprendizaje de las Matemáticas, el dominio de los pasos necesarios para la adquisición de estrategias de resolución de problemas aritméticos, así como el refuerzo de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división). \n \nLos contenidos se encuentran secuenciados, en orden de dificultad creciente. Se presentan de una forma atractiva y accesible a …

    11,50€ IVA INCLUIDO

  • PAF

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    PAF

    FICHA TÉCNICA PAF. Prueba de Articulación de Fonemas \nNombre: PAF. Prueba de Articulación de Fonemas. \n \nAutor: Antonio Vallés Arándiga. \n \nProcedencia: Praxis psicopedagógica. \n \nObjetivos: Diagnostico descriptivo de la Dislalia Funcional. \n \nDuración: Variable, aproximadamente unos 30 minutos, realizándose pausas en casos de fatiga. \n \nAplicación: Niños y niñas de 5 a 8 años, incluso en edades superiores. \n \nTipificación: …

    8,50€ IVA INCLUIDO

  • TALLER DE LENGUAJE 2

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    TALLER DE LENGUAJE 2

    A partir de las dos últimas décadas, la investigación y la práctica pedagógicas han demostrado claramente la conveniencia de abordar el desarrollo de las múltiples funciones del lenguaje como una facultad de los alumnos …

    21,00€ IVA INCLUIDO

  • DISORTOGRAFIA, LA

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    DISORTOGRAFIA, LA

    En la base de los aprendizajes ortográficos subyacen dificultades perceptivas, psicomotrices y, sobre todo, didácticas a las que hay que adelantarse mediante una pedagogía preventiva y correctiva basada, sobre todo, en la lógica del proceso más que en enunciados normativos formalísticos. \n \nUna acción sería y temprana en estos aspectos resuelve la mayor parte de las dificultades. Los ejercicios estereotipados tradicionales no son más que normas de tranquilizar a la escuela a bajo costo, proyectando sobre el niño las responsabilidades y fracasos del …

    9,02€ IVA INCLUIDO

  • NUEVOS EJERCICIOS TEMPORALES 3

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    NUEVOS EJERCICIOS TEMPORALES 3

    Consisten estos ejercicios en ordenar de forma lógica y explicar luego historietas divididas en escenas expresadas por una imagen que se entregarán al niño o a la niña por separado y  desordenadas. Este trabajo se realizará paulatinamente por orden creciente de dificultad: primero con historietas de solo dos escenas, teniendo en cuenta que en ellas deben reflejarse cosas sencillas y habituales en los niños y, poco a poco, se irán complicando pasando a las de …

    13,50€ IVA INCLUIDO

  • ADAPTACIONES CURRICULARES BASICAS SERAPIS LENGUA 2

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    ADAPTACIONES CURRICULARES BASICAS SERAPIS LENGUA 2

    [embed]https://youtu.be/33vPjzJMPyc[/embed] \n \nProyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de ?retraso escolar en sus aprendizajes? y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir los objetivos y contenidos mínimos de cada nivel educativo en base al currículo. \n \nEste material se puede considerar como adaptaciones no significativas …

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • PROYECTO ANTIBULLYING PREVENCION BULLYING Y CYBERB

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    PROYECTO ANTIBULLYING PREVENCION BULLYING Y CYBERB

    El programa también facilita las pautas e instrumentos que permiten a los agentes educativos dar una respuesta ajustada cuando esos problemas se presentan. \n \nSugiere pistas de forma abierta y modelos modificables, en ocasiones inacabados de forma explícita, con el fin de que sean las comunidades educativas, con el profesorado de los centros a la cabeza, a partir de las reflexiones y debates que hagan sobre las situaciones que manejen, quienes puedan tomar decisiones adaptadas …

    40,00€ IVA INCLUIDO

  • PROGRESINT 19

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    PROGRESINT 19

    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. \n \nPROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la psicología del aprendizaje o la psicología evolutiva. \n \nEntre otras cosas destaca …

    8,25€ IVA INCLUIDO

  • COMPRENSION.1

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    COMPRENSION.1

    Los test gráficos sobre comprensión de problemas prácticos de conducta so-cial son clásicos en las baterías de diagnóstico: Binet-Simon las incluyen en sus escalas  originales, manteniéndolas en sus sucesivas  revisiones, y Wechsler las consagra en sus WPPSI, WISC y WAIS. \n \nLos niños y niñas adquieren los hábitos sociales y morales a través de la experiencia y de …

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • COMO ESTUDIAR 2

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    COMO ESTUDIAR 2

    Las Técnicas de Estudio han sido generalmente deficitarias en el desarrollo curricular dentro de los programas de estudio y es de dominio público el elevado índice de fracaso escolar que se viene produciendo. Fracaso determinado en muchas ocasiones por no haber recibido, el alumno, entrenamiento específico,  desarrollado y sistemático, de aquellas habilidades que necesitará para comprender y manejar textos, libros, documentos, mensajes y otras técnicas de comprensión y dominio acerca de cómo estudiar mejor y cómo lograr eficacia en ese estudio. \n \nEste déficit se hace patente en cuanto se …

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • TECNICAS PERSONALES DE ESTUDIO

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    TECNICAS PERSONALES DE ESTUDIO

    La tutoría es la actividad eje de la educación. Dentro del trabajo escolar dedicado a ella, el tutor puede utilizar este libro como documento guía para su actividad educativa. Cada uno la diseñará según su experiencia e imaginación. Aquí sólo sugerimos pau-tas modificables y perfectamente adaptables a la planificación y organización que de su actividad tutorial haga el profesor. \n \nSe ofrecen diferentes metodologías: \n \n  Metodología intensiva: Consiste en trabajar aquellos temas que le resulten al tutor más sugerentes, relevantes y adecuados a la programación curricular propuesta. \n  Metodología extensiva: Estudio de los temas a lo largo del trimestre o curso, según la planificación. Es conveniente realizar una selección y ordenación previa de los temas a trabajar, de acuerdo a la importancia o elección del bloque temático que se …

    11,50€ IVA INCLUIDO

  • MAR Y PLAYA

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    MAR Y PLAYA

    Estas barajas, con términos de vocabulario hasta los 6 años, permiten realizar a la niña y al niño numerosas actividades intelectuales, además de visomotricidad: identificación de imágenes y palabras; enunciados de fonemas; lectura; juegos de asociación y de clasificación... \n \nEstán agrupadas en 15 bloques temáticos de 55 cartas cada uno. 

    4,51€ IVA INCLUIDO

  • PROGRAMA DE ATENCION TEMPRANA

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    PROGRAMA DE ATENCION TEMPRANA

    Los autores han realizado una importante labor de síntesis y, sobre todo, han diseñado unos programas específicos -suficientemente comprobados y experimentados -que resultarán más prácticos y efectivos para ayudar a los niños con síndrome de Down, así como a otros niños y niñas con problemas …

    20,00€ IVA INCLUIDO

  • LECO 2, PROGRAMA DE DESARROLLO DEL LENGU

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    LECO 2, PROGRAMA DE DESARROLLO DEL LENGU

    [embed]https://youtu.be/_RF_dsMEvos[/embed] \n \nLeco. Leo, Escribo y Comprendo constituye un programa de intervención educativa diseñado con el objeto de facilitar la adquisición y desarrollo del lenguaje. \n \nSe compone de varios cuadernos de creciente dificultad, que utilizan técnicas de modelado, moldeamiento, atenuación de ayudas, ... \n \nConcebido como complemento y apoyo a cualquier Proyecto Curricular que precise hacer hincapié en los procesos de adquisición del lenguaje, el programa está diseñado para que sea operativo y funcional. \n \nResulta especialmente …

    9,00€ IVA INCLUIDO

  • REHABILITACION DE LA DISGRAFIA 3

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    REHABILITACION DE LA DISGRAFIA 3

    El presente método de tratamiento de los trastornos disgráficos está basado en los fundamentos teórico-prácticos expuestos en la obra «La disgrafía, concepto, diagnóstico y tratamiento». \n \nHasta fechas recientes los tratamientos correctores de las dificultades escritoras se basaban únicamente en la ejercitación caligráfica repetitiva, hasta lograr que el niño o la niña asumieran patrones escritores …

    4,81€ IVA INCLUIDO

  • PROGRESINT 6

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    PROGRESINT 6

    [embed]https://youtu.be/hai1txj2gLk[/embed] \n \n  \n \n[embed]https://youtu.be/DtX67GsbH-k[/embed] \n \nLos cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. \n \nLos cuadernos del 1 al 7 conforman el …

    18,50€ IVA INCLUIDO

  • PRIMEROS ADJETIVOS 2

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    PRIMEROS ADJETIVOS 2

    Pero nuestro objetivo al editarlo ha sido además el educativo y didáctico: ofrecer al logopeda, al pedagogo y al reeducador  un material de comprensión visual, de asociación visual, y de integración gramatical. \n \nPor comprensión visual entendemos la capacidad para obtener significados de símbolos visuales, eligiendo los menos adecuados entre un conjunto de dibujos. El tipo de ejercicios propuestos para desarrollar esta capacidad psicolingüística sería mostrar un dibujo durante unos segundos y presen-tarle a continuación otros varios …

    24,43€ IVA INCLUIDO

  • DISCAPACIDAD INTELECTUAL

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    DISCAPACIDAD INTELECTUAL

    Este libro, subtitulado "Desarrollo, Comunicación e Intervención", tiene como objetivo realizar una aproximación actualizada al mundo de la discapacidad intelectual, estudiando tanto las características de los sujetos que padecen un discapacidad mental como sus posibilidades educativas y los procedimientos más actuales de intervención. \nLos capítulos centrales tratan sobre el tipo de respuesta educativa a las necesidades especiales que presentan los alumnos con discapacidad mental, abarcando desde las técnicas operantes de modificación de conducta, diseño de programas y enseñanza de habilidades sociales, hasta la educación socio-afectiva y sexual. Además, se …

    44,00€ IVA INCLUIDO

  • CEPE NUEVO LOTO DE OFICIOS

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    CEPE NUEVO LOTO DE OFICIOS

    El aprendizaje del lenguaje se realiza normalmente gracias a la interacción comunicativa entre una niña o un niño y un entorno que le habla, a partir de unas aptitudes cognitivas y fisiológicas que determinan el ritmo de desarrollo. \n \nEsa interacción, que se caracteriza por una adaptación recíproca de los mensajes y enunciados, es suficiente y necesaria para que el desarrollo normal del lenguaje se realice en toda su extensión. \n \nSin  embargo, existen casos de retrasos o ausencias …

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  • PROGRAMAS DE REFUERZO DE APRENDIZAJE 1

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    PROGRAMAS DE REFUERZO DE APRENDIZAJE 1

    Además de presentar lo que son los programas de refuerzo, por qué surgen, cuáles son los aspectos que debemos tener presentes y el cómo elaborar un programa y su puesta en práctica, ofrecemos un programa elaborado -PRA (Programa de Refuerzo de Aprendizaje)-con tres variables prioritarias en la formación del alumnado: el cálculo numérico, el vocabulario y la comprensión lectora. El manual contiene el solucionario de las actividades que se presentan en los cuadernos de trabajo en tres niveles: \n \n  Nivel 1: Iniciación. \n  Nivel 2: Medio. …

    14,00€ IVA INCLUIDO

  • FICHAS LECTOCOLOR 2

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    FICHAS LECTOCOLOR 2

    8,72€ IVA INCLUIDO

  • LEER CON LOS LABIOS

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    LEER CON LOS LABIOS

    '''ISBN: 978-84-7869-358-0 / 2005, 2ª ed. / 24x17 cm, 224 págs. ... Es esta una faceta que hay que agradecerle …

    19,00€ IVA INCLUIDO

  • PROGRESINT 26

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    PROGRESINT 26

    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. \n \nPROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la psicología del aprendizaje o la psicología evolutiva. \n \nEntre otras cosas destaca …

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • VERBOS. NUEVO VOCABULARIO EN IM GENES

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    VERBOS. NUEVO VOCABULARIO EN IM GENES

    El aprendizaje del lenguaje se realiza normalmente gracias a la interacción comunicativa entre una niña o un niño y un entorno que le habla, a partir de unas aptitudes cognitivas y fisiológicas que determinan el ritmo de desarrollo. \n \nEsa interacción, que se caracteriza por una adaptación recíproca de los mensajes y enunciados, es suficiente y necesaria para que el desarrollo normal del lenguaje se realice en toda su extensión. \n \nSin  embargo, existen casos de retrasos o ausencias …

    77,35€ IVA INCLUIDO

  • DESARROLLO DEL LENGUAJE DE 0 A 3 AÑOS

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    DESARROLLO DEL LENGUAJE DE 0 A 3 AÑOS

    El estudio del lenguaje es una de las taras más sólidamente entroncada en las ciencias humanas. No puede ser de otro modo. Posiblemente es la actividad más claramente circunscrita y exclusiva del hombre. Sin duda, el lenguaje ha sido un factor casual de primer orden en la hominización, y es el vehículo principal y esencial de humanización, de enculturación. \n \nDentro de las ciencias humanas …

    21,04€ IVA INCLUIDO

  • TALLER DE ESCRITURA

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    TALLER DE ESCRITURA

    Las actividades se organizan en torno a las modalidades expresivas, poéticas y comunicativas del lenguaje y pueden ser trabajadas en manera individual o interactiva y cada una se desarrolla sobre la base del siguiente esquema: \n \n definición del tema o contenido. \n modelo ilustrativo, con ejemplos tomados de los mismos estudiantes. \n  instrucciones graduadas. \n  criterios o pautas para la autocorrección. \n \nContenido: \n \n  Creaciones divergentes. \n  Creaciones poéticas. \n  Escritura formal. \n  Experiencias comunicativas. \n  Experiencias personales. \n  Ficción. \n Microperiodismo. \n

    7,81€ IVA INCLUIDO

  • GUPPY 1 8 VOL.

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    GUPPY 1 8 VOL.

    20,25€ IVA INCLUIDO

  • JUEGOS CON FONEMAS 2

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    JUEGOS CON FONEMAS 2

    La reeducación de dicha alteración supone, en líneas generales, los siguientes pasos para su tratamiento: \n \n  La adquisición o, en su caso, la corrección de la posición-tipo articulatoria adecuada, correspondiente al fonema objeto de tratamiento. \n  La emisión sonora de dicho fonema. \n  La emisión silábica (directa e inversa) y su articulación dentro del contexto de la palabra (monosílabas, bisílabas?) en las distintas posiciones: inicial, media, final. \n  Su emisión en el contexto gramatical de una frase. \n  Y, finalmente, la integración de ese fonema en el lenguaje espontáneo del sujeto. \n \nTodos estos pasos se pueden trabajar fácil y lúdicamente con este …

    11,00€ IVA INCLUIDO

  • PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACION INFANTIL

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    PSICOMOTRICIDAD Y EDUCACION INFANTIL

    [embed]https://youtu.be/nRSzl9o0JeI[/embed] \n \n  \n \nA lo largo de los años, la psicomotricidad se ha ido introduciendo en el ámbito educativo y terapéutico adquiriendo una entidad propia que justifica la formación de unos profesionales (psicomotricistas) para el abordaje terapéutico y de una formación complementaria para los educadores, principalmente los que se ocupan de las edades comprendidas entre el nacimiento y los 10 años. \n \nEl perfil profesional de la psicomotricidad aún no está totalmente dibujado en la sociedad española, como se pone de manifiesto por la ausencia de …

    14,50€ IVA INCLUIDO

  • QUE LE FALTA?,  QUE ESTA EQUIVOCADO?

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    QUE LE FALTA?, QUE ESTA EQUIVOCADO?

    En la línea clásica de los test de Binet y del Beta, Wechsler incluye una subprueba de figuras incompletas en el WISC. Parte de la hipótesis de que la capacidad para captar visualmente los objetos familiares y para determinar la ausencia de detalles esenciales frente a …

    4,51€ IVA INCLUIDO

  • LEER PARA COMPRENDER Y APRENDER 2

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    LEER PARA COMPRENDER Y APRENDER 2

    Ofrecemos lo que tradicionalmente se concibe como el libro del alumno para un programa de instrucción sobre estrategias de comprensión de textos. \n \nEste programa ha sido explicado y justificado teórica y experimentalmente en diferentes libros y artículos, pero quienes lo …

    19,00€ IVA INCLUIDO

  • LA PUERTA DE MI ESCUELA

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    LA PUERTA DE MI ESCUELA

    \nLa puerta de mi escuela se abre hoy para ti. \nLa he dejado entreabierta, porque ya me tengo que ir. \nCon la fuerza que dan los veinte años, la abrí por primera vez. \nQuiero y necesito contarte lo que has sido para mí. \n \n  \n \nQueremos crear una escuela que irradie, que atraiga, que esté abierta a niños y niñas, a padres y madres y a compañeros. \n \nJunto a los caracteres técnico-prácticos, queremos reflejar los humanísticos: escuela plural, donde tengan cabida todos los credos, ideas …

    21,00€ IVA INCLUIDO

  • AFASIA

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    AFASIA

    La obra que presentamos, es eminentemente práctica. \n \nVa dirigida a quienes se enfrentan al diagnóstico de las diversas tipologías afásicas, a quienes abordan la exploración de las funciones lingüísticas mermadas o conservadas y a quienes tienen el difícil reto de la tarea recuperadora. \n \nLa obra se subdivide en tres partes: \n \n  La Parte I, presenta un compendio sobre las características más sobresalientes en los cuadros afásicos, facilitando así el diagnóstico de los distintos modelos afasiológicos. \n  La Parte II, se dirige hacia la exploración del lenguaje y de …

    36,50€ IVA INCLUIDO

  • REHABILITACION DE LA DISGRAFIA 1

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    REHABILITACION DE LA DISGRAFIA 1

    El presente método de tratamiento de los trastornos disgráficos está basado en los fundamentos teórico-prácticos expuestos en la obra «La disgrafía, concepto, diagnóstico y tratamiento». \n \nHasta fechas recientes los tratamientos correctores de las dificultades escritoras se basaban únicamente en la ejercitación caligráfica repetitiva, hasta lograr que el niño o la niña asumieran patrones escritores adecuados. La …

    9,02€ IVA INCLUIDO

  • JUEGOS CON FONEMAS 1

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    JUEGOS CON FONEMAS 1

    La reeducación de dicha alteración supone, en líneas generales, los siguientes pasos para su tratamiento: \n \n  La adquisición o, en su caso, la corrección de la posición-tipo articulatoria adecuada, correspondiente al fonema objeto de tratamiento. \n  La emisión sonora de dicho fonema. \n  La emisión silábica (directa e inversa) y su articulación dentro del contexto de la palabra (monosílabas, bisílabas?) en las distintas posiciones: inicial, media, final. \n  Su emisión en el contexto gramatical de una frase. \n  Y, finalmente, la integración de ese fonema en el lenguaje espontáneo del sujeto. \n \nTodos estos pasos se pueden trabajar fácil y lúdicamente con este …

    15,00€ IVA INCLUIDO

  • PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO PARA DESCIFRAR INSTRUCCI

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    PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO PARA DESCIFRAR INSTRUCCI

    ¿Por qué los niños y las niñas impulsivas fallan al interpretar enunciados escritos? \n \n  Perciben la información de forma incompleta. \n  Tienen pocas estrategias para analizarla. \n  Por lo tanto, procesan una información incompleta y, muchas veces, errónea. \n  No son objetivos en la autoevaluación de sus resultados y de las estrategias que emplearon. \n  Por lo tanto no aprovechan los errores para mejorar su rendimiento. \n  Sienten que obtener buenos resultados no está bajo su propio control. \n  Se desaniman y se rinden con facilidad. \n \nEl programa …

    15,50€ IVA INCLUIDO

  • MIL PALABRAS CON LAS MANOS

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    MIL PALABRAS CON LAS MANOS

    ISBN: 978-84-7869-371-9 / 2009, 5ª ed. / 24x17 cm, 342 págs. ... Es un intento de plantear globalmente la solución …

    26,00€ IVA INCLUIDO

  • ADAPTACIONES CURRICULARES

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    ADAPTACIONES CURRICULARES

    Este libro va destinado, preferentemente, al profesor-tutor de Educación Primaria, y en menor medida al profesor-especialista de Educación Especial. \n \nEso es porque en él no se trata de las funciones del profesor especialista, sino de las del profesor del aula, que al tener en su grupo alumnos integrados, debe saber dar respuesta correcta al grupo total adaptándose, al mismo tiempo, a las características de cada uno de sus componentes, en especial a los alumnos con necesidades educativas especiales que, probablemente, le son menos conocidos. \n \nPara que esto sea posible habrá que realizar modificaciones en el currículo. Estas modificaciones o adaptaciones abarcarán, en unas ocasiones, al conjunto de los alumnos del aula, nivel, ciclo, etapa o centro, y, en otras, irán dirigidas exclusivamente a los alumnos con N.E.E. \n \nEl …

    15,03€ IVA INCLUIDO

  • FIJATE Y CONCENTRATE MAS 4 SECUNDARIA

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    FIJATE Y CONCENTRATE MAS 4 SECUNDARIA

    La atención es el mecanismo implicado directamente en la recepción activa de la información, tanto desde el punto de vista de su reconocimiento como del control de la actividad psicológica. Ahora bien, para que los mecanismos atencionales se pongan en marcha, se desarrollen y estén regulados por el propio sujeto, es necesario que este utilice determinados procedimientos, relacionados con las denominadas estrategias atencionales, cuya importancia educativa es manifiesta desde que se …

    9,50€ IVA INCLUIDO

  • PROGRAMAS DE REFUERZO DEL APRENDIZAJE 3

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    PROGRAMAS DE REFUERZO DEL APRENDIZAJE 3

    Además de presentar lo que son los programas de refuerzo, por qué surgen, cuáles son los aspectos que debemos tener presentes y el cómo elaborar un programa y su puesta en práctica, ofrecemos un programa elaborado -PRA (Programa de Refuerzo de Aprendizaje)-con tres variables prioritarias en la formación del alumnado: el cálculo numérico, el vocabulario y la comprensión lectora. El manual contiene el solucionario de las actividades que se presentan en los cuadernos de trabajo en tres niveles: \n \n  Nivel 1: Iniciación. \n  Nivel 2: Medio. …

    17,00€ IVA INCLUIDO

  • REHABILITACION DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA

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    REHABILITACION DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA

    Es un trabajo singular por su contenido y por su forma. \n \nPor su contenido, al sintetizar e interrelacionar teorías que normalmente se estudian separadas y que difícilmente se asocian (como neurología, otorrinolaringología, oftalmología, psicología, lingüística, teoría de la información, teoría general de sistemas, cibernética, psiconeuroinmunodeficiencia, etc...). \n \nPor su forma, porque se estructura desde un marco conceptual …

    32,00€ IVA INCLUIDO

  • REGISTRO FONOLOGICO INDUCIDO

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    REGISTRO FONOLOGICO INDUCIDO

    La escasez, por no decir la casi ausencia de instrumentos de exploración del habla y del lenguaje para el idioma castellano, dificulta enormemente el diagnóstico logopédico, la evaluación objetiva de la evolución de los  niños y niñas y la transmisión de información técnica entre los profesionales. \n \nA veces, la utilización  de pruebas extranjeras puede resultar  provechosa porque el factor examinado no se ve demasiado condicionado por el idioma utilizado y porque los datos del baremo no son lo que más nos interesa. \n \nNo ocurre evidentemente así en la exploración del habla, ya que incluye los elementos fonológicos genuinos del propio idioma: para más complicación, se trata de un aspecto susceptible de importantes modificaciones en una comunidad tan vasta como la de los castellano-parlantes. \n \nEn España, incluso, las variaciones fonéticas son notables, sea por la influencia de otros …

    27,00€ IVA INCLUIDO

  • PROGRESINT 11

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    PROGRESINT 11

    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. \n \nPROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la psicología del aprendizaje o la psicología evolutiva. \n \nEntre otras cosas destaca …

    8,25€ IVA INCLUIDO

  • PROGRESINT 10 ESTRATEGIAS DE CALCULO Y PROBLEMAS NUMERICO-VERBAL

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    PROGRESINT 10 ESTRATEGIAS DE CALCULO Y PROBLEMAS NUMERICO-VERBAL

    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. \n \nPROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la psicología del aprendizaje o la psicología evolutiva. \n \nEntre otras cosas destaca …

    8,25€ IVA INCLUIDO

  • FICHAS LECTOCOLOR 4

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    FICHAS LECTOCOLOR 4

    5,99€ IVA INCLUIDO

  • HABILIDADES PERCEPTIVO-COGNOSCITIVAS

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    HABILIDADES PERCEPTIVO-COGNOSCITIVAS

    Esta obra quiere ser un instrumento de ayuda para los padres y profesionales que asumen la tarea de educar a los niños y niñas, enriqueciendo su desarrollo en una etapa de su vida tan importante, ya que los primeros años constituyen un período crítico para la mayoría de los aprendizajes básicos. \n \nPara facilitar esta tarea, se proporciona un inventario de desarrollo en el que se presentan, de forma secuenciada, las adquisiciones más importantes para cada período de edad y unas fichas …

    20,00€ IVA INCLUIDO

  • HABILIDADES MATEMATICAS 4-5 AÑOS

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    HABILIDADES MATEMATICAS 4-5 AÑOS

    Esta obra quiere ser un instrumento de ayuda para los padres y profesionales que asumen la tarea de educar a los niños y niñas, enriqueciendo su desarrollo en una etapa de su vida tan importante, ya que los primeros años constituyen un período crítico para la mayoría de los aprendizajes básicos. \n \nPara facilitar esta tarea, se proporciona un inventario de desarrollo en el que se presentan, de forma secuenciada, las adquisiciones más importantes para cada período de edad y unas fichas …

    16,50€ IVA INCLUIDO

  • DESARROLLO DE LA COMPRENSION LECTORA DURANTE ADOLE

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    DESARROLLO DE LA COMPRENSION LECTORA DURANTE ADOLE

    La autora de este libro, Dra. en Psicología y especialista en Desarrollo del Lenguaje, comienza enfocando el problema desde la consideración de la comprensión lectora como un proceso cognitivo desvelando, de forma accesible, la compleja dinámica mental que los lectores adultos ponen en marcha cada vez que se enfrentan a textos complejos. \n \nPero el modelo de competencia adulta resulta insuficiente si no se complementa con un modelo evolutivo que rastree desde la infancia hasta el final de la adolescencia los obstáculos que hay que ir salvando para alcanzar dicha competencia. \n \nDe la consideración de ambas perspectivas …

    9,50€ IVA INCLUIDO

  • TEST ELCE CARPETA 4 TOMOS

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    TEST ELCE CARPETA 4 TOMOS

    94,00€ IVA INCLUIDO

  • COCINAR CENAS. AUTONOMIA PARA PERSONAS CON DISCAPA

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    COCINAR CENAS. AUTONOMIA PARA PERSONAS CON DISCAPA

    Desde el proceso de enseñanza-aprendizaje se ha ido elaborando este material, con el principal objetivo de favorecer la autonomía y la calidad de vida de los que en este libro se transforman en modelo a seguir. \n \nLa repetición de actividades usando siempre estas fichas nos ha demostrado que no sólo favorece la adquisición del aprendizaje de la tarea, sino que también desarrolla la capacidad de …

    12,48€ IVA INCLUIDO

  • ADAPTACIONES CURRICULARES BASICAS SERAPIS MATEMATI

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    ADAPTACIONES CURRICULARES BASICAS SERAPIS MATEMATI

    [embed]https://youtu.be/78PObeuI6yA[/embed] \n \nProyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de ?retraso escolar en sus aprendizajes? y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir los objetivos y contenidos mínimos de cada nivel educativo en base al currículo. \n \nEste material se puede considerar como adaptaciones no significativas si el nivel …

    13,00€ IVA INCLUIDO

  • FIJATE Y CONCENTRATE MAS III CD

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    FIJATE Y CONCENTRATE MAS III CD

    12,50€ IVA INCLUIDO

  • TRABAJO

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    TRABAJO

    Estas barajas, con términos de vocabulario hasta los 6 años, permiten realizar a la niña y al niño numerosas actividades intelectuales, además de visomotricidad: identificación de imágenes y palabras; enunciados de fonemas; lectura; juegos de asociación y de clasificación... \n \nEstán agrupadas en 15 bloques temáticos de 55 cartas cada uno. 

    4,51€ IVA INCLUIDO

  • PROYECTO INTELIGENCIA "HARVARD" (P.I.H)

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    PROYECTO INTELIGENCIA "HARVARD" (P.I.H)

    14,50€ IVA INCLUIDO

  • PROGRESINT 7

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    PROGRESINT 7

    [embed]https://youtu.be/hai1txj2gLk[/embed] \n \nLos cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. \n \nLos cuadernos del 1 al 7 conforman el nivel de Educación Infantil (de 4 a 6 años) y en ellos se tratan las …

    13,50€ IVA INCLUIDO

  • QUE MUNDO MAS FANTASTICO

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    QUE MUNDO MAS FANTASTICO

    Libro con 41 lecturas sobre historias inventadas, , fábulas e historias de animales, personajes famosos, historias bíblicas, mitología griega, leyendas …

    9,50€ IVA INCLUIDO

  • PROGRAMA PARA LA ESTIMULACION DEL DESARROLLO INFAN

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    PROGRAMA PARA LA ESTIMULACION DEL DESARROLLO INFAN

    La Estimulación Temprana o Precoz recibe este nombre porque se aplica desde el nacimiento, especialmente en los tres primeros años de vida, que es el período en que nuestro sistema nervioso posee mayor plasticidad y en el que, por tanto, puede favorecerse, a partir de estímulos adecuados, el desarrollo de nuevas conexiones sinápticas. \n \nPodemos considerar la estimulación temprana …

    15,00€ IVA INCLUIDO

  • LOTO FONETICO 4

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    LOTO FONETICO 4

    El aprendizaje del lenguaje se realiza normalmente gracias a la interacción comunicativa entre una niña o un niño y un entorno que le habla, a partir de unas aptitudes cognitivas y fisiológicas que determinan el ritmo de desarrollo. \n \nEsa interacción, que se caracteriza por una adaptación recíproca de los mensajes y enunciados, es suficiente y necesaria para que el desarrollo normal del lenguaje se realice en toda su extensión. \n \nSin  embargo, existen casos de retrasos o ausencias …

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  • LECTURA COMPRENSIVA III

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    LECTURA COMPRENSIVA III

    Desde el punto de vista lingüístico, las lecturas se caracterizan por una gran abundancia de oraciones simples, por el predominio de la coordinación sobre la subordinación, y por el uso de términos que, generalmente, reproducen el vocabulario oral de los niños y niñas. \n \nLas actividades que acompañan cada lectura están elaboradas con el fin de desarrollar el lenguaje oral y escrito, la creatividad y el pensamiento; todo lo cual redunda en la estimulación de la comprensión lectora. Cada actividad está redactada de manera que las instrucciones no superen la dificultad de la lectura y no exijan un esfuerzo adicional de comprensión por parte …

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • COMPRENSION 2

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    COMPRENSION 2

    Los test gráficos sobre comprensión de problemas prácticos de conducta so-cial son clásicos en las baterías de diagnóstico: Binet-Simon las incluyen en sus escalas  originales, manteniéndolas en sus sucesivas  revisiones, y Wechsler las consagra en sus WPPSI, WISC y WAIS. \n \nLos niños y niñas adquieren los hábitos sociales y morales a través de la experiencia y de …

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • DESARROLLO DE LA MORFOSINTAXIS NIÑO

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    DESARROLLO DE LA MORFOSINTAXIS NIÑO

    Esta es la opinión de Marc Monfort sobre el TSA y el trabajo de Gerardo Aguado en general: \n \nUn test de lenguaje es sólo una de las piezas que configuran el proceso de evaluación: sus datos deben ser interpretados en función del resto de la información que debemos recabar por otros medios complementarios, dentro de una …

    27,00€ IVA INCLUIDO

  • DISLEXIA 1 FICHAS DE RECUPERACION

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    DISLEXIA 1 FICHAS DE RECUPERACION

    15,00€ IVA INCLUIDO

  • TREN DE PALABRAS

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    TREN DE PALABRAS

    El aprendizaje del lenguaje se realiza normalmente gracias a la interacción comunicativa entre una niña o un niño y un entorno que le habla, a partir de unas aptitudes cognitivas y fisiológicas que determinan el ritmo de desarrollo. \n \nEsa interacción, que se caracteriza por una adaptación recíproca de los mensajes y enunciados, es suficiente y necesaria para que el desarrollo normal del lenguaje se realice en toda su extensión. \n \nSin embargo, existen casos de retrasos o ausencias del habla y/o del lenguaje en los cuales deficiencias intelectuales, sensoriales, …

    9,00€ IVA INCLUIDO

  • PROGRESINT 21

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    PROGRESINT 21

    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. \n \nPROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la psicología del aprendizaje o la psicología evolutiva. \n \nEntre otras cosas destaca …

    8,25€ IVA INCLUIDO

  • ATENCION TEMPRANA

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    ATENCION TEMPRANA

    [embed]https://youtu.be/A1GdSUBPVys[/embed] \n \nEl libro contiene ejercicios basados en las teorías cognitivas. \n \nEstán graduados según la edad de 1 año (subdividido en meses), 2 años y 3 años. \n \nPara facilitar la aplicación de las actividades propuestas se han distribuido según edades: un año, dos años, tres años, dividiendo el primer año en meses. No es necesario realizar todas las que se proponen es mejor elegir las que se crean más adecuadas. \n \nEl libro está dirigido a padres, educadores, …

    13,50€ IVA INCLUIDO

  • LENGUA 6P ADAPTACIONES CURRICULARES BASICAS SERAPI

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    LENGUA 6P ADAPTACIONES CURRICULARES BASICAS SERAPI

    [embed]https://youtu.be/33vPjzJMPyc[/embed] \n \nProyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de ?retraso escolar en sus aprendizajes? y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir los objetivos y contenidos mínimos de cada nivel educativo en base al currículo. \n \nEste material se puede considerar como adaptaciones …

    13,00€ IVA INCLUIDO

  • ADAPTACIONES CURRICULARES BASICAS SERAPIS LENGUA 3

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    ADAPTACIONES CURRICULARES BASICAS SERAPIS LENGUA 3

    [embed]https://youtu.be/33vPjzJMPyc[/embed] \n \nProyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de ?retraso escolar en sus aprendizajes? y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir los objetivos y contenidos mínimos de cada nivel educativo en base al currículo. \n \nEste material se puede considerar como adaptaciones …

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • PROGRAMACION DE ACTIVIDADES PARA EDUC.ES

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    PROGRAMACION DE ACTIVIDADES PARA EDUC.ES

    El discapacitado mental aprende únicamente haciendo. \n \nEsto obliga a los profesores a disponer de un conjunto de actividades para desarrollar a lo largo de su jornada escolar. \n \nComo, por otra parte, el aprendizaje del discapacitado o del integrado escolar es más lento, habrá que tener programadas actividades que deberán ser múltiples y variadas para evitar la monotonía. \n \nEsto obliga a disponer de un repertorio de …

    16,00€ IVA INCLUIDO

  • BADYG-A BOLSA + CD

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    BADYG-A BOLSA + CD

    113,58€ IVA INCLUIDO

  • FICHAS DE COMPRENSION DE LA LECTURA 2

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    FICHAS DE COMPRENSION DE LA LECTURA 2

    Desde el punto de vista lingüístico, las lecturas se caracterizan por una gran abundancia de oraciones simples, por el predominio de la coordinación sobre la subordinación, y por el uso de términos que, generalmente, reproducen el vocabulario oral de los niños y niñas. \n \nLas actividades que acompañan cada lectura están elaboradas con el fin de desarrollar el lenguaje oral y escrito, la creatividad y el pensamiento; todo lo cual redunda en la estimulación de la comprensión lectora. Cada actividad está redactada de manera que las instrucciones no superen la dificultad de la lectura y no exijan un esfuerzo adicional de comprensión por parte …

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • REHABILITACION DE LA DISGRAFIA 5

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    REHABILITACION DE LA DISGRAFIA 5

    El presente método de tratamiento de los trastornos disgráficos está basado en los fundamentos teórico-prácticos expuestos en la obra «La disgrafía, concepto, diagnóstico y tratamiento». \n \nHasta fechas recientes los tratamientos correctores de las dificultades escritoras se basaban únicamente en la ejercitación caligráfica repetitiva, hasta lograr que el niño o la niña asumieran patrones escritores adecuados. La …

    4,81€ IVA INCLUIDO

  • REHABILITACION DE LA DISGRAFIA 4

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    REHABILITACION DE LA DISGRAFIA 4

    El presente método de tratamiento de los trastornos disgráficos está basado en los fundamentos teórico-prácticos expuestos en la obra «La disgrafía, concepto, diagnóstico y tratamiento». \n \nHasta fechas recientes los tratamientos correctores de las dificultades escritoras se basaban únicamente en la ejercitación caligráfica repetitiva, hasta lograr que el niño o la niña asumieran patrones escritores adecuados. La …

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  • COMICS PARA HABLAR 1

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    COMICS PARA HABLAR 1

    En la pedagogía del lenguaje oral en niños y niñas con discapacidad auditiva o niños y niñas con graves trastornos de la integración del lenguaje, es preciso una estimulación insistente y controlada para que ciertos aspectos del lenguaje sean percibidos claramente, aprendidos e integrados al lenguaje espontáneo. \n \nPara ello se suelen realizar ejercicios formales de lenguaje oral, donde se intenta proporcionar a los niños una serie de modelos y ejemplos, usando con frecuencia, cuando es posible, el apoyo del lenguaje escrito. \n \nSin …

    9,00€ IVA INCLUIDO

  • DISLALIAS

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    DISLALIAS

    La Dislalia, o trastornos en la articulación de las palabras, constituye una problemática muy común en los niños y niñas comprendidos entre los 5 y 8 años. La dificultad de pronunciación del fonema en concreto deriva, en la inmensa mayoría de los casos, de una alteración funcional en los órganos que intervienen en el habla, especialmente en malas posiciones …

    17,50€ IVA INCLUIDO

  • PROGRESINT 8

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    PROGRESINT 8

    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. \n \nPROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la psicología del aprendizaje o la psicología evolutiva. \n \nEntre otras cosas destaca …

    8,25€ IVA INCLUIDO

  • INVESTIGO Y APRENDO

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    INVESTIGO Y APRENDO

    5,84€ IVA INCLUIDO

  • ADAPTACIONES CURRICULARES LENGUA 1 SERAPIS

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    ADAPTACIONES CURRICULARES LENGUA 1 SERAPIS

    [embed]https://youtu.be/33vPjzJMPyc[/embed] \n \nProyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de ?retraso escolar en sus aprendizajes? y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir los objetivos y contenidos mínimos de cada nivel educativo en base al currículo. \n \nEste material se puede considerar como adaptaciones no significativas …

    13,00€ IVA INCLUIDO

  • ADAPTACIONES CURRICULARES BASICAS SERAPIS LENGUA 1

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    ADAPTACIONES CURRICULARES BASICAS SERAPIS LENGUA 1

    [embed]https://youtu.be/33vPjzJMPyc[/embed] \n \nProyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de ?retraso escolar en sus aprendizajes? y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir los objetivos y contenidos mínimos de cada nivel educativo en base al currículo. \n \nEste material se puede considerar como adaptaciones …

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • NEUROEDUCACION Y FUNCIONES EJECUTIVAS

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    NEUROEDUCACION Y FUNCIONES EJECUTIVAS

    El libro tiene como principal objetivo optimizar la enseñanza y el aprendizaje desde el cerebro, prestando especial atención a las Funciones Ejecutivas como expresión más depurada de la \ninteligencia humana. \n \nLa Neuroeducación aplica los conocimientos neurocientíficos a la enseñanza y el aprendizaje, tratando de mejorar su eficiencia. Los rápidos avances en el conocimiento del cerebro no son …

    18,00€ IVA INCLUIDO

  • PROGRAMA PARA LA ESTIMULACION DEL DESARROLLO INFAN

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    PROGRAMA PARA LA ESTIMULACION DEL DESARROLLO INFAN

    La Estimulación Temprana o Precoz recibe este nombre porque se aplica desde el nacimiento, especialmente en los tres primeros años de vida, que es el período en que nuestro sistema nervioso posee mayor plasticidad y en el que, por tanto, puede favorecerse, a partir de estímulos adecuados, el desarrollo de nuevas conexiones sinápticas. \n \nPodemos considerar la estimulación temprana …

    27,00€ IVA INCLUIDO

  • MEM 1-PROGRAMA ESTIMULACION MEMORIA,ATENCION,LENGU

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    MEM 1-PROGRAMA ESTIMULACION MEMORIA,ATENCION,LENGU

    A través de la percepción recibimos la información y es en la memoria donde se acumula la misma para un uso futuro. \n \nEl pensamiento utiliza ese conocimiento otorgado por la percepción y la memoria, combinándolo y organizándolo en nuevas pautas y nuevas combinaciones. \n \nSi únicamente tuviésemos la capacidad de percibir, nos encontraríamos atados al pasado inmediato. Pero si a esa percepción agregamos la memoria, nos habremos convertido en individuos con un pasado además de tener un presente. Y …

    10,00€ IVA INCLUIDO

  • DISCO CALCULADOR MULTIPLICAR Y DIVIDIR

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    DISCO CALCULADOR MULTIPLICAR Y DIVIDIR

    6,00€ IVA INCLUIDO

  • LOTO FONETICO 1 FOTOGRAFICO

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    LOTO FONETICO 1 FOTOGRAFICO

    El aprendizaje del lenguaje se realiza normalmente gracias a la interacción comunicativa entre un niño o una niña y un entorno que le habla, a partir de unas aptitudes cognitivas y fisiológicas que determinan el ritmo de desarrollo. \n \nEsa interacción es suficiente y necesaria para que se realice en toda su extensión. Existen casos de retrasos o ausencias del …

    16,00€ IVA INCLUIDO

  • GUIA DEL PROFESOR JAVITOR, EL CASTOR LECTOR

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    GUIA DEL PROFESOR JAVITOR, EL CASTOR LECTOR

    [embed]https://youtu.be/VMseVYv4_tc[/embed] \n \nLo innovador de este material es que acerca a los alumnos de Educación Infantil y Primaria al procesamiento fonológico y al aprendizaje del código alfabético de manera secuenciada y motivadora. \n \nJavitor contextualiza y dirige cada objetivo a través de diversos materiales manipulativos y multisensoriales, con actividades secuenciadas de menor a mayor dificultad, adaptadas a cada nivel y especialmente lúdicas. Los objetivos, las instrucciones, las actividades y los materiales son muy precisos y facilitan la aplicación en el aula. \n \nJavitor, el castor lector y los amigos …

    14,00€ IVA INCLUIDO

  • P.E.L.O.S

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    P.E.L.O.S

    [embed]https://youtu.be/vPVpxQ0Uz0Y[/embed] \n \n  \n \nEl lenguaje oral es también la base de desarrollar gradualmente habilidades comunicativas y de aprendizaje que sirvan para fortalecer otras destrezas. \n \nCon la estimulación del lenguaje oral se enriquecen las experiencias lingüísticas y de aprendizaje de nuestros alumnos, permitiéndoles adquirir nuevos conocimientos y fortalecer su vocabulario, si se les integra dentro de contextos significativos. …

    8,00€ IVA INCLUIDO

  • COCINAR PRIMEROS PLATOS. AUTONOMIA PARA PERSONAS C

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    COCINAR PRIMEROS PLATOS. AUTONOMIA PARA PERSONAS C

    Desde el proceso de enseñanza-aprendizaje se ha ido elaborando este material, con el principal objetivo de favorecer la autonomía y la calidad de vida de los que en este libro se transforman en modelo a seguir. \n \nLa repetición de actividades usando siempre estas fichas nos ha demostrado que no sólo favorece la adquisición del aprendizaje de la tarea, sino que también desarrolla la capacidad de …

    13,00€ IVA INCLUIDO

  • RECURSOS MOTIVACIONALES.PROGRAMA PARA MEJORAR

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    RECURSOS MOTIVACIONALES.PROGRAMA PARA MEJORAR

    Cuando nos preguntamos sobre el por qué de nuestras acciones o de nuestra conducta nos adentramos en uno de los procesos psicológicos más apasionantes y, a la vez, más enigmáticos que es la motivación. \n \nLas preguntas que surgen en torno al punto de partida, al mantenimiento o a la finalidad de nuestro comportamiento, están íntimamente ligadas al tema de la motivación. ¿Por qué me …

    15,00€ IVA INCLUIDO

  • SILVIA EXPLORA ESTRATEGIAS COGNITIVAS

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    SILVIA EXPLORA ESTRATEGIAS COGNITIVAS

    [embed]https://youtu.be/oDe69ljkwjA[/embed] \n \nDe acuerdo con muchos expertos, una de las metas de la educación es ayudar a los estudiantes a adquirir estrategias efectivas. Afortunadamente, el estudio de cómo enseñar estas habilidades de control ejecutivo ha sido considerado de alta prioridad en la educación y varios principios importantes ya han sido identificados. \n \nPrimero, los estudiantes deben ser expuestos a varias estrategias diferentes, no sólo estrategias de pensamiento general sino a estrategias específicas, como las …

    9,00€ IVA INCLUIDO

  • MEMORIEVOC PROGRAMA NEUROPSICOLOGICO ESTIMULACION

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    MEMORIEVOC PROGRAMA NEUROPSICOLOGICO ESTIMULACION

    MEMORIEVOC consta de seis bloques de los cuales cuatro se centran en el aprendizaje de aquellas estrategias que se consideran más útiles para mejorar las dificultades en los procesos de evocación: Categorización, Asociación, Historias encadenadas y Método LOCI. \n \nEl bloque de Visualización se centra en la potenciación de la capacidad de visualización. \n \nEn el bloque de …

    16,50€ IVA INCLUIDO

  • ORTO LECO 10

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    ORTO LECO 10

    La elaboración del programa ORTOLECO (FUNDAMENTOS PARA LA INTERVENCIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA) está basada en investigaciones del conocimiento de la actividad ortográfica desde el marco teórico del enfoque cognitivo. \n \nLos contenidos están organizados de lo más simple a lo más complejo, pasando por la realización de actividades propias del procesamiento léxico hasta el procesamiento sintáctico-semántico con palabras, oraciones y textos. \n \nLas actividades planteadas implican el uso de las rutas: semántica …

    7,00€ IVA INCLUIDO

  • LECO, LEO, ESCRIBO Y COMPRENDO

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    LECO, LEO, ESCRIBO Y COMPRENDO

    30,00€ IVA INCLUIDO

  • OPUESTOS-2

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    OPUESTOS-2

    Por comprensión visual entendemos la capacidad para obtener significados de símbolos visuales, eligiendo los más opuestos entre un conjunto de dibujos. \n \nEl tipo de ejercicios propuestos para desarrollar esta capacidad psicolingüística sería mostrar un dibujo durante unos segundos y presentarle a continuación otros varios entre ellos uno que sea el opuesto. El niño o la niña debe señalar el contrario. Se le dice: ves este dibujo... busca el menos parecido, el contrario. \n \nLa asociación visual evalúa la capacidad para relacionar conceptos presentados visualmente. Se trata de elegir el dibujo menos relacionado con el estímulo. Igualmente no olvidar que …

    9,00€ IVA INCLUIDO

  • PROGRAMAS DE REFUERZO DE APRENDIZAJE 2

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    PROGRAMAS DE REFUERZO DE APRENDIZAJE 2

    Además de presentar lo que son los programas de refuerzo, por qué surgen, cuáles son los aspectos que debemos tener presentes y el cómo elaborar un programa y su puesta en práctica, ofrecemos un programa elaborado -PRA (Programa de Refuerzo de Aprendizaje)-con tres variables prioritarias en la formación del alumnado: el cálculo numérico, el vocabulario y la comprensión lectora. El manual contiene el solucionario de las actividades que se presentan en los cuadernos de trabajo en tres niveles: \n \n  Nivel 1: Iniciación. \n  Nivel 2: Medio. …

    16,50€ IVA INCLUIDO

  • LECTO-ESCRITURA 4 FICHAS DE RECUPERACION

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    LECTO-ESCRITURA 4 FICHAS DE RECUPERACION

    Los ejercicios básicos a realizar en  este nivel se agrupan en torno a las  siguientes actividades: \n \n  Ejercicios de actividad mental: \n \n Seriaciones: Se continúan las iniciadas en el nivel escolar con números, ya sin apoyos gráficos y se introducen otras con letras, que implican un mayor grado de abstracción. \n  Atención y memoria: Diversificadas en dos tipos: visuales y auditivas. \n  Discriminación: Continúan los ejercicios de fondo-forma y …

    15,00€ IVA INCLUIDO

  • EJERCICIOS DE COMPRENSION Y LUCIDEZ 2

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    EJERCICIOS DE COMPRENSION Y LUCIDEZ 2

    Los tipos de ejercicios «A» son de deducción lingüística y constan de palabras incompletas, a las que les faltan ciertas letras, y que el alumno debe deducir partiendo de su significado, para lo que deberá acudir al diccionario. La falta de uso del diccionario es muy frecuente en aquellos alumnos que presentan déficits verbales, por lo que es preciso establecer una elevada motivación que incite …

    10,82€ IVA INCLUIDO

  • VOCABULARIO BASICO EN IMAGENES

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    VOCABULARIO BASICO EN IMAGENES

    El método intenta lograr el acercamiento a las estructuras sintácticas o funcionales básicas de la lengua con el vocabulario básico, basándose en la observación. De esta manera, resulta ser una simbolización de la realidad de los niños y de las niñas que la ven y la estructuran en una expresión coherente. \n \nEl método está indicado para niños y niñas sordos e hipoacúsicos, discapacitados mentales, con retraso madurativo, afásicos y disfásicos. \n \nTambién puede ser un material adecuado para estimular el lenguaje en alumnos de Educación …

    20,00€ IVA INCLUIDO

  • CUENTOS DIVERTIDOS SESEANTES

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    CUENTOS DIVERTIDOS SESEANTES

    [embed]https://youtu.be/kYDnlpw9KyQ[/embed] \n \nPresentamos 39 cuentos breves llenos de humor y de valores, de "eses" y sorpresas, de actividades y juegos, de ejercicios logopédicos y pasatiempos, de juegos de soplo y articulación, de pruebas de respiración …

    10,50€ IVA INCLUIDO

  • ESTADISTICA APLICADA A LAS CIENCIAS HUMANAS

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    ESTADISTICA APLICADA A LAS CIENCIAS HUMANAS

    De ahí que hayamos prescindido de prolijas demostraciones y hayamos procurado la mayor claridad y sencillez de las explicaciones, ayudándonos de ejemplos y expresiones gráficas. \n \nHemos recurrido a la ayuda de la técnica informática para aliviar a profesores y alumnos de enojosos cálculos. Por eso hemos incorporado una serie de programas informáticos que van en un CD-ROM …

    31,00€ IVA INCLUIDO

  • MEM 5-PROGR.ESTIM.MEMORIA,ATENCION,LENG.Y RAZON.10

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    MEM 5-PROGR.ESTIM.MEMORIA,ATENCION,LENG.Y RAZON.10

    A través de la percepción recibimos la información y es en la memoria donde se acumula la misma para un uso futuro. \n \nEl pensamiento utiliza ese conocimiento otorgado por la percepción y la memoria, combinándolo y organizándolo en nuevas pautas y nuevas combinaciones. \n \nSi únicamente tuviésemos la capacidad de percibir, nos encontraríamos atados al pasado inmediato. Pero si a esa percepción agregamos la memoria, nos habremos convertido en individuos con un pasado además de tener un presente. Y …

    9,00€ IVA INCLUIDO

  • HABILIDADES LINGUISTICAS 4-5 AÑOS

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    HABILIDADES LINGUISTICAS 4-5 AÑOS

    Esta obra quiere ser un instrumento de ayuda para los padres y profesionales que asumen la tarea de educar a los niños y niñas, enriqueciendo su desarrollo en una etapa de su vida tan importante, ya que los primeros años constituyen un período crítico para la mayoría de los aprendizajes básicos. \n \nPara facilitar esta tarea, se proporciona un inventario de desarrollo en el que se presentan, de forma secuenciada, las adquisiciones más importantes para cada período de edad y unas fichas …

    11,50€ IVA INCLUIDO

  • EDUCACION Y REEDUCACIO DE LA VOZ INFANTIL

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    EDUCACION Y REEDUCACIO DE LA VOZ INFANTIL

    Es innegable el valor psicosocial de la voz entendida como vehículo y soporte físico de la comunicación humana. \n \nPor ello es un bien que hay que educar y en su caso reeducar. \n \nLas características y el uso de la voz que hace el niño con su entrada en la escuela, conducen con cierta facilidad a alteraciones de cualquiera de los parámetros vocales: intensidad, tono, duración y timbre. \n \nEn este marco se propugna la necesidad de incorporar la enseñanza de la técnica vocal en el currículum infantil y primero y …

    56,00€ IVA INCLUIDO

  • PROGRESINT 1. CONCEPTOS BASICOS ESPACIALES

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    PROGRESINT 1. CONCEPTOS BASICOS ESPACIALES

    13,50€ IVA INCLUIDO

  • ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

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    ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

    https://youtu.be/tBKk8DdtK3Q \n \n  \n \nLas necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos. \n \nDe este problema se derivan otros, también importantes, referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su …

    25,00€ IVA INCLUIDO

  • MEM 3-PROGRAMA ESTIMULACION MEMORIA,ATENCION,LENGU

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    MEM 3-PROGRAMA ESTIMULACION MEMORIA,ATENCION,LENGU

    A través de la percepción recibimos la información y es en la memoria donde se acumula la misma para un uso futuro. \n \nEl pensamiento utiliza ese conocimiento otorgado por la percepción y la memoria, combinándolo y organizándolo en nuevas pautas y nuevas combinaciones. \n \nSi únicamente tuviésemos la capacidad de percibir, nos encontraríamos atados al pasado inmediato. Pero si a esa percepción agregamos la memoria, nos habremos convertido en individuos con un pasado además de tener un presente. Y …

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • OBSERVO Y COCINO JUGANDO LIBRO PROFESOR

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    OBSERVO Y COCINO JUGANDO LIBRO PROFESOR

    [embed]https://youtu.be/oDe69ljkwjA[/embed] \n \nLa etapa de Educación Infantil es la etapa donde se forjan los andamios para los futuros aprendizajes escolares. Los niños y niñas escolarizados en el segundo ciclo de esta etapa son ?esponjas? capacitadas para absorber todo lo que les mostramos en el aula. Para ello debemos hablarles con un lenguaje adaptado a su entendimiento pero diciéndoles siempre lo que pensamos con afecto y cuidado. \n \nLa observación es una característica que tienen y que debemos fomentar y el lenguaje …

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • ORTO LECO 4

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    ORTO LECO 4

    La elaboración del programa ORTOLECO (FUNDAMENTOS PARA LA INTERVENCIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA) está basada en investigaciones del conocimiento de la actividad ortográfica desde el marco teórico del enfoque cognitivo. \n \nLos contenidos están organizados de lo más simple a lo más complejo, pasando por la realización de actividades propias del procesamiento léxico hasta el procesamiento sintáctico-semántico con palabras, oraciones y textos. \n \nLas actividades planteadas implican el uso de las rutas: semántica …

    7,00€ IVA INCLUIDO

  • LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y/O ADAPTACION ESC

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    LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y/O ADAPTACION ESC

    Este libro constituye el tercero de la trilogía de esta autora, cuya meta es tratar de contribuir a mentalizar, a los padres de niños y niñas con dificultades de aprendizaje y/o de adaptación escolar y a los profesionales que, de un modo u otro, tienen la responsabilidad de ayudar a esos niños a superar sus dificultades, acerca de las graves consecuencias que los errores de diagnóstico y tratamiento de dichas dificultades tienen, no …

    12,50€ IVA INCLUIDO

  • ORTOLECO SUPERIOR

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    ORTOLECO SUPERIOR

    La elaboración del programa ORTOLECO (FUNDAMENTOS PARA LA INTERVENCIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA) está basada en investigaciones del conocimiento de la actividad ortográfica desde el marco teórico del enfoque cognitivo. \n \nLos contenidos están organizados de lo más simple a lo más complejo, pasando por la realización de actividades propias del procesamiento léxico hasta el procesamiento sintáctico-semántico con palabras, oraciones y textos. \n \nLas actividades planteadas implican el uso de las rutas: semántica …

    11,50€ IVA INCLUIDO

  • REEDUCACION DE PROBLEMAS DE VOZ

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    REEDUCACION DE PROBLEMAS DE VOZ

    7,21€ IVA INCLUIDO

  • TORRES UNA FAMILIA DE ESCRITORES,LOS

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    TORRES UNA FAMILIA DE ESCRITORES,LOS

    El dominio de la escritura es esencial tanto dentro como fuera del ámbito escolar. \n \nLas habilidades en la comunicación escrita son fundamentales para poder compartir pensamientos, sentimientos, ideas, proyectos, etc. \n \nEl buen escritor debe aprender múltiples habilidades teniendo en cuenta que la escritura es un proceso complejo que implica construir un texto que comunicará "algo a alguien" en un contexto específico. \n \nLa intervención en la escritura debe ser planificada y desarrollada de tal forma que facilite a los alumnos una "rutina" de trabajo en las diferentes estructuras textuales. Con este programa se intervienen aquellos componentes de la escritura que se consideran básicos para la instrucción de la misma y deben ser …

    13,00€ IVA INCLUIDO

  • CUENTOS DIVERTIDOS NAVIDEÑOS

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    CUENTOS DIVERTIDOS NAVIDEÑOS

    Este material es muy válido en diversos ámbitos: grupos de ocio y tiempo libre, aulas de colegios, catequesis, hogar familiar? \n \nEste es el armazón de trabajo y presentación de cada cuento: \n \n  Pretexto: \n? Presentación: anuncia de qué va el texto. \n? Valores y palabras clave: sugiere temas, ofrece un listado de pistas sobre el texto? \n  Texto con poesía: \n? Los textos son intencionadamente cortos para resultar ágiles. Son breves pero intensos …

    8,00€ IVA INCLUIDO

  • JAVITOR, EL CASTOR LECTOR 4 NIVEL LIBRO DEL ALUMNO

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    JAVITOR, EL CASTOR LECTOR 4 NIVEL LIBRO DEL ALUMNO

    [embed]https://youtu.be/VMseVYv4_tc[/embed] \n \nDirigido a profesores de educación infantil, educación primaria, orientadores, psicólogos, psicopedagogos, logopedas, especialistas en audición y lenguaje, en pedagogía terapéutica y en educación especial, así como a todos aquellos profesionales que trabajan con alumnos con y sin dificultades en el aprendizaje de la lectura y de la escritura para apoyar el aprendizaje de las mismas. \n \nLo innovador de este material es que acerca a los niños de infantil y primaria al procesamiento fonológico y al aprendizaje del código alfabético de manera secuenciada y motivadora. Javitor \n \nLo innovador de este …

    10,00€ IVA INCLUIDO

  • VIVENCIAS 3

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    VIVENCIAS 3

     \n \n[embed]https://youtu.be/xw7mYc83T0M[/embed] \n \nLos 3 cuadernos «Vivencias» incluyen un proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura que podemos calificar de analítico-sintético. Se parte de la palabra, por ser ésta más significativa para el niño/a. El niño/a la descompone en sílabas, para llegar finalmente a la letra. La letra se trabaja intensamente para su fijación. Una vez fijada correctamente se la va uniendo con las vocales para formar la sílaba que resaltamos por  considerarla importante en un idioma como el nuestro. Conocidas las sílabas, componemos …

    14,00€ IVA INCLUIDO

  • LITERATURA EN LA INFANCICA

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    LITERATURA EN LA INFANCICA

    La palabra literatura es un término claro y noble que, sin embargo, viene a usarse con acepciones demasiado genéricas e incluso contradictorias.  \nEs lamentable que ocurra así, porque en justicia hace referencia sólo a la belleza lingüística, al bien decir, a la densidad jugosa de ideas y de sentimientos... \nLiteratura en la infancia abraza la idea que hacerse responsable de la educación de un niño significa también brindarle la oportunidad de un encuentro feliz con nuestra lengua más bella. \n \nEl mundo editorial para la infancia es - todavía hoy - inabarcable pero ello no garantiza su calidad como literatura. \n \nProbablemente sobran …

    17,00€ IVA INCLUIDO

  • RECURSOS DIDACTICOS  ALGORITMO 2 CIENCIAS DE LA

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    RECURSOS DIDACTICOS ALGORITMO 2 CIENCIAS DE LA

    57,20€ IVA INCLUIDO

  • YO TAMBIEN ¡QUIERO ESCRIBIR! 4

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    YO TAMBIEN ¡QUIERO ESCRIBIR! 4

    Yo también ¡quiero escribir! es un programa para aprender a escribir los grafemas y palabras con letra enlazada a través de los siguientes pasos: \n \n \n  Actividades previas de entrenamiento. \n  Adquisición del trazo y direccionalidad de cada uno de los grafemas. \n Adquisición del trazo, direccionalidad y enlaces en la escritura de la palabra. \n  Evaluación a través de actividades de autodictados de palabras y frases como adquisición del nivel simbólico de la escritura. \n \nEl programa está compuesto por 276 fichas distribuidas en los siguientes cuadernos de trabajo: \n \n  Cuaderno nº1: 40 fichas. Preescritura de grecas. Grafema de vocales. \n  Cuaderno nº 2: 69 fichas. Grafemas: s-p-l-m-t-ca,co,cu-que,qui-n-d. \n  Cuaderno nº 3: 58 fichas. r-rr-h-b-v-ñ-ga,go,gu,gue,gui-f. \n  Cuaderno nº …

    8,50€ IVA INCLUIDO

  • MEM 4-PROGRAMA ESTIM.MEMORIA,ATENCION,LENGUAJE Y R

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    MEM 4-PROGRAMA ESTIM.MEMORIA,ATENCION,LENGUAJE Y R

    A través de la percepción recibimos la información y es en la memoria donde se acumula la misma para un uso futuro. \n \nEl pensamiento utiliza ese conocimiento otorgado por la percepción y la memoria, combinándolo y organizándolo en nuevas pautas y nuevas combinaciones. \n \nSi únicamente tuviésemos la capacidad de percibir, nos encontraríamos atados al pasado inmediato. Pero si a esa percepción agregamos la memoria, nos habremos convertido en individuos con un pasado además de tener un presente. Y …

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • APRENDAMOS A AMAR-CD ROM

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    APRENDAMOS A AMAR-CD ROM

    9,00€ IVA INCLUIDO

  • LECTURA 6

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    LECTURA 6

    LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. \n \nTrabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüísticas. \n \nEs por tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico: \n \n   Global: en la primera fase, se trata de instalar una estrategia previa a la lectura en la que no es necesaria la interpretación del código escrito. El alumno ha de reconocer visualmente la palabra como un todo. \n   Léxico: …

    13,00€ IVA INCLUIDO

  • LECTURA PIPE 3

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    LECTURA PIPE 3

    LEER CON PIPE tiene como objetivo conseguir una lectura funcional. \n \nTrabaja tanto la lectura global como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema, la comprensión lectora y las habilidades metalingüísticas. \n \nEs por tanto un método mixto, en un primer momento global y luego léxico-fonológico: \n \n   Global: en la primera fase, se trata de instalar una estrategia previa a la lectura en la que no es necesaria la interpretación del código escrito. El alumno ha de reconocer visualmente la palabra como un todo. \n   Léxico: …

    13,00€ IVA INCLUIDO

  • DESARROLLO HABILIDADES NUMERICAS MOTORAS ALUMNOS S

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    DESARROLLO HABILIDADES NUMERICAS MOTORAS ALUMNOS S

    Este volumen forma parte de una colección de publicaciones que aporta información completa y actualizada sobre temas relacionados con la educación de los niños y jóvenes con síndrome de Down. \n \nLa edición española consta de 4 volúmenes: \n \n  Volumen I Vivir con el Síndrome de Down. Una introducción para padres y profesores. \n  Volumen II Desarrollo del habla y del lenguaje en alumnos con Síndrome de Down. \n  Volumen III Lectura y escritura para alumnos con Síndrome de Down. \n  Volumen IV Desarrollo de habilidades numéricas para alumnos con Síndrome de Down. \n \nLas personas con síndrome de Down, con independencia de …

    30,00€ IVA INCLUIDO

  • PERCEPTIVO-MOTORES DE ORIENTACION ESPACIAL III

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    PERCEPTIVO-MOTORES DE ORIENTACION ESPACIAL III

    Edfedt, creador del Reversal Test, toma como punto de partida de sus investigaciones las dificultades que presentan algunos disléxicos en sus percepciones visuales. Los resultados a que llega le hacen confirmar sus hipótesis de trabajo: \n \n  La tendencia a las inversiones perceptivas es un estadio normal del desarrollo; se detecta muy …

    6,75€ IVA INCLUIDO

  • ORTOLECO PROFUNDIZACION-NORMAS ORTOGRAFICAS EDUC.S

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    ORTOLECO PROFUNDIZACION-NORMAS ORTOGRAFICAS EDUC.S

    La elaboración del programa ORTOLECO (FUNDAMENTOS PARA LA INTERVENCIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA) está basada en investigaciones del conocimiento de la actividad ortográfica desde el marco teórico del enfoque cognitivo. \n \nLos contenidos están organizados de lo más simple a lo más complejo, pasando por la realización de actividades propias del procesamiento léxico hasta el procesamiento sintáctico-semántico con palabras, oraciones y textos. \n \nLas actividades planteadas implican el uso de las rutas: semántica …

    11,50€ IVA INCLUIDO

  • LOTO FONETICO 1

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    LOTO FONETICO 1

    El aprendizaje del lenguaje se realiza normalmente gracias a la interacción comunicativa entre una niña o un niño y un entorno que le habla, a partir de unas aptitudes cognitivas y fisiológicas que determinan el ritmo de desarrollo. \n \nEsa interacción, que se caracteriza por una adaptación recíproca de los mensajes y enunciados, es suficiente y necesaria para que el desarrollo normal del lenguaje se realice en toda su extensión. \n \nSin  embargo, existen casos de retrasos o ausencias …

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • MEDIACION EN LA ESCUELA

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    MEDIACION EN LA ESCUELA

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • FICHAS DE COMPRENSION DE LA LECTURA 1

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    FICHAS DE COMPRENSION DE LA LECTURA 1

    Desde el punto de vista lingüístico, las lecturas se caracterizan por una gran abundancia de oraciones simples, por el predominio de la coordinación sobre la subordinación, y por el uso de términos que, generalmente, reproducen el vocabulario oral de los niños y niñas. \n \nLas actividades que acompañan cada lectura están elaboradas con el fin de desarrollar el lenguaje oral y escrito, la creatividad y el pensamiento; todo lo cual redunda en la estimulación de la comprensión lectora. Cada actividad está redactada de manera que las instrucciones no superen la dificultad de la lectura y no exijan un esfuerzo adicional de comprensión por parte …

    11,50€ IVA INCLUIDO

  • PENSAMIENTO INVENTIVO HARWARD

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    PENSAMIENTO INVENTIVO HARWARD

    6,50€ IVA INCLUIDO

  • PROGRESINT 27

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    PROGRESINT 27

    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. \n \nPROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la psicología del aprendizaje o la psicología evolutiva. \n \nEntre otras cosas destaca …

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • DISEÑO Y EVALUACION DE PROYECTOS SOCIALES

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    DISEÑO Y EVALUACION DE PROYECTOS SOCIALES

    31,00€ IVA INCLUIDO

  • EFICIENCIA LECTORA PROFESORES

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    EFICIENCIA LECTORA PROFESORES

    24,00€ IVA INCLUIDO

  • LA ESCUELA ROTA

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    LA ESCUELA ROTA

    Un chico marroquí acusado falsamente de traficar con droga, otro gambiano que no pueda aguantar más el ataque de sus …

    18,00€ IVA INCLUIDO

  • QUIERO SER MAYOR

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    QUIERO SER MAYOR

    Unas ideas claras y prácticas, ilustradas por las simpáticas ilustraciones de Iván y las reflexiones en verso de Ignacio Gamen, …

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • LOS PEQUEÑOS LIDERES

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    LOS PEQUEÑOS LIDERES

    17,00€ IVA INCLUIDO

  • TALLER DE LENGUAJE

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    TALLER DE LENGUAJE

    Un gran número de problemas escolares puede ser atribuido al fracaso en algún aspecto del área del lenguaje.  \nA menudo los alumnos fracasan en asignaturas como Ciencias Naturales, Sociales o Matemáticas porque no son capaces de comprender estas materias, al no entender el lenguaje dentro del cual están enmarcadas. \nAprender y adquirir conocimientos son realidades que sólo se dan en el dominio progresivo del lenguaje oral y escrito por ello, en la pedagogía moderna, cada vez se valora más su importancia. \nEste libro proporciona a los maestros de Educación Infantil, Primaria y Educación Especial 30 módulos …

    15,03€ IVA INCLUIDO

  • PROGRESINT 20

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    PROGRESINT 20

    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. \n \nPROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la psicología del aprendizaje o la psicología evolutiva. \n \nEntre otras cosas destaca …

    8,25€ IVA INCLUIDO

  • LOTO FONETICO 3

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    LOTO FONETICO 3

    El aprendizaje del lenguaje se realiza normalmente gracias a la interacción comunicativa entre una niña o un niño y un entorno que le habla, a partir de unas aptitudes cognitivas y fisiológicas que determinan el ritmo de desarrollo. \n \nEsa interacción, que se caracteriza por una adaptación recíproca de los mensajes y enunciados, es suficiente y necesaria para que el desarrollo normal del lenguaje se realice en toda su extensión. \n \nSin  embargo, existen casos de retrasos o ausencias …

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • OPUESTOS 1

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    OPUESTOS 1

    Por comprensión visual entendemos la capacidad para obtener significados de símbolos visuales, eligiendo los más opuestos entre un conjunto de dibujos. \n \nEl tipo de ejercicios propuestos para desarrollar esta capacidad psicolingüística sería mostrar un dibujo durante unos segundos y presentarle a continuación otros varios entre ellos uno que sea el opuesto. El niño o la niña debe señalar el contrario. Se le dice: ves este dibujo... busca el menos parecido, el contrario. \n \nLa asociación visual evalúa la capacidad para relacionar conceptos presentados visualmente. Se trata de elegir el dibujo menos relacionado con el estímulo. Igualmente no olvidar que …

    3,91€ IVA INCLUIDO

  • EXPLORACION DEL LENGUAJE COMPRENSIVO Y E

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    EXPLORACION DEL LENGUAJE COMPRENSIVO Y E

    ELCE es un registro global que evalúa tanto el lenguaje compresivo como el expresivo. Como el lenguaje se refiere no sólo al habla, sino también a la lengua, a la hora de realizar nuestro trabajo se han tenido en cuenta ambos aspectos. \n \nLa prueba se utiliza para niños y niñas en edades comprendidas entre 3 y los 7 años siendo a los 7 años, aproximadamente, cuando el lenguaje ya presenta características similares a las del lenguaje adulto. \n \nEl trabajo que exponemos tiene dos niveles de aplicación. \n \nEn primer lugar, es un registro diagnóstico del lenguaje, tanto a nivel de la comprensión como de la expresión. \n \nY por otro lado, nos ofrece …

    75,13€ IVA INCLUIDO

  • SINDROME DE DOWN NEUROBIOLOGIA NEUROPSICOLOGIA SAL

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    SINDROME DE DOWN NEUROBIOLOGIA NEUROPSICOLOGIA SAL

    El presente tratado da respuesta a estas preguntas, centrándose exclusivamente en la organización cerebral y en las funciones que atañen a los atributos superior es de la vida humana: \n \n  El conocimiento. \n  La afectividad. \n  La memoria y el aprendizaje. \n  La comunicación. \n  La conducta. \n  La mente. \n \nSus páginas explican y responden a estas cuestiones, basándose en el conocimiento cada vez más profundo de la neurociencia y de la psicología. Asumen un riesgo evidente: la generalización. \n \nPorque nada hay tan impredecible en nuestra biología como el resultado de la actividad del material genético en su interacción con las fuerzas del ambiente. Los …

    45,00€ IVA INCLUIDO

  • PUES CLARO 4

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    PUES CLARO 4

    PUES... ¡CLARO! surge con el objeto de facilitar a los alumnos/as en general, y muy especialmente a los alumnos/as con dificultades en el aprendizaje de las Matemáticas, el dominio de los pasos necesarios para la adquisición de estrategias de resolución de problemas aritméticos, así como el refuerzo de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división). \n \nLos contenidos se encuentran secuenciados, en orden de dificultad creciente. Se presentan de una forma atractiva y accesible a …

    12,00€ IVA INCLUIDO

  • EXPLORACION AUDIOMETRICA Y ADAPTACION DE PROTESIS

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    EXPLORACION AUDIOMETRICA Y ADAPTACION DE PROTESIS

    Los hábitos perniciosos de los jóvenes de oír música con auriculares, la moda de asistir a locales cerrados con un nivel de ruido ensordecedor... \n \nEste libro sensibiliza a médicos, profesores y padres para que sean capaces de detectar esta disfunción sensorial y les capacita para interpretar el diagnóstico e informe que pudieran recibir de los especialistas. \n \nEstudia además la anatomía fisiológica de la audición, la impendanciometria, la logoaudiometria, así como los métodos de adaptación de prótesis auditivas.

    15,03€ IVA INCLUIDO

  • HYPERTEXTO UNA ESTRATEGIA PARA COMPRENDER

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    HYPERTEXTO UNA ESTRATEGIA PARA COMPRENDER

    Este libro-guía ofrece a profesores, orientadores, padres y estudiantes, en general, una fundamentación de la estrategia de Hypertexto en papel y lápiz. \n \nEl programa se desarrolla a través de cuatro niveles de dificultad que se corresponden con los 4 Cuadernillos: ¡Ya entiendo!... con Hypertexto. Estos Cuadernillos se pueden empezar a aplicar desde los primeros cursos de Educación Primaria. Ahora bien, cuando un estudiante de etapas posteriores (Educación Secundaria, Bachillerato o Universidad), quiera aprender la estrategia, es importante que empiece también con los ejercicios de Nivel 1 y, cuando ya se vaya sintiendo competente, puede ir avanzando a través de los niveles posteriores hasta llegar a generalizar la estrategia. \n \nAdemás, este libro-guía ofrece también a los profesores la posibilidad de utilizar la estrategia metodológicamente. En este sentido, en el …

    29,00€ IVA INCLUIDO

  • FICHAS DE LENGUAJE Y LECTURA COMPRENSIVA 2

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    FICHAS DE LENGUAJE Y LECTURA COMPRENSIVA 2

    Estos ejercicios de lenguaje han sido elaborados a partir del trabajo realizado con niños y niñas cuyas edades correspondían a un nivel escolar de Primaria, si bien sus niveles pedagógicos se situaban por debajo de los contenidos dados en el aula ordinaria. Las causas de este desfase edad-nivel pedagógico son diversas pero podemos agruparlas de la siguiente manera: \n \n  Niños …

    19,00€ IVA INCLUIDO

  • REHABILITACION DE LA DISGRAFIA 2

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    REHABILITACION DE LA DISGRAFIA 2

    El presente método de tratamiento de los trastornos disgráficos está basado en los fundamentos teórico-prácticos expuestos en la obra «La disgrafía, concepto, diagnóstico y tratamiento». \n \nHasta fechas recientes los tratamientos correctores de las dificultades escritoras se basaban únicamente en la ejercitación caligráfica repetitiva, hasta lograr que el niño o la niña asumieran patrones escritores adecuados. La …

    4,81€ IVA INCLUIDO

  • COMO PROMOVER CONVIVENCIA PROGRAMA ASERTIVIDAD

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    COMO PROMOVER CONVIVENCIA PROGRAMA ASERTIVIDAD

    Uno de los motivos actuales de insatisfacción y malestar del profesorado se refiere a los problemas de convivencia que perturban el clima interpersonal y distorsionan la dinámica de enseñanza-aprendizaje del aula. \n \nY es que no podemos obviar que los problemas de convivencia (comportamientos antisociales, malos modales, falta de respeto, violencia interpersonal, indisciplina, conductas disruptivas, bullying o acoso escolar, racismo, violencia de género, etc.), son un hecho cada vez más frecuente, en el contexto escolar. \n \nPara el afrontamiento de …

    32,00€ IVA INCLUIDO

  • CUENTOS PARA APRENDER A COMPORTARSE

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    CUENTOS PARA APRENDER A COMPORTARSE

    Vivir en una sociedad respetuosa y sosegada es un ideal al que todas las personas aspiramos. La forma de conseguir este ideal es a través de unas normas básicas  de educación en la convivencia  de cada día. Si estas normas se adquieren desde los primeros años de vida de cada persona, estaremos fomentando y construyendo unos pilares sólidos para ir creando una sociedad mejor. Por eso, los adultos …

    8,25€ IVA INCLUIDO

  • ATIENDEME

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    ATIENDEME

    La rigurosidad de una profesional y la observación diaria de una madre, han hecho posible la elaboración de esta obra. \n \nEscúchame, nos permiten entender y acercarnos al mundo de Andrés, un caso real diagnosticado de trastorno generalizado del desarrollo. \n \nLa obra recoge los aspectos más relevantes, y a menudo conflictivos, de un colectivo excepcional: \n \n  ¡Mírame! Forma de ser y Forma de actuar. \n  ¡Escúchame! Relaciones sociales y Comunicación. \n  ¡Atiéndeme! Ocio y Aprendizajes. \n

    8,50€ IVA INCLUIDO

  • MANUAL DE LOGOPEDIA ESCOLAR

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    MANUAL DE LOGOPEDIA ESCOLAR

    El objetivo de este libro es mostrar cuáles son las alteraciones del lenguaje oral dentro del marco escolar. \n \nPara alcanzar dicho objetivo, la autora se sirve de un marco teórico y de un estudio práctico. \n \nEn el marco teórico analiza los componentes que dificultan la expresión y la comprensión. \n \nEn el estudio práctico se valora la necesidad de un programa de evaluación del lenguaje oral, basado en la globalidad del niño. \n \nLa finalidad de este trabajo es demostrar que las alteraciones del lenguaje oral que presentan los …

    22,50€ IVA INCLUIDO

  • HABLA, LENGUAJE Y COMUNICACION DE ALUMNOS CON

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    HABLA, LENGUAJE Y COMUNICACION DE ALUMNOS CON

    Este volumen forma parte de una colección de publicaciones que aporta información completa y actualizada sobre temas relacionados con la educación de los niños y jóvenes con síndrome de Down. \n \nLa edición española consta de 4 volúmenes: \n \n  Volumen I Vivir con el Síndrome de Down. Una introducción para padres y profesores. \n  Volumen II Desarrollo del habla y del lenguaje en alumnos con Síndrome de Down. \n  Volumen III Lectura y escritura para alumnos con Síndrome de Down. \n  Volumen IV Desarrollo de habilidades numéricas para alumnos con Síndrome de Down. \n \nLas personas con síndrome de Down, con independencia de …

    42,50€ IVA INCLUIDO

  • DEFICIENCIA AUDITIVA. EVALUACION INTERVENCION

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    DEFICIENCIA AUDITIVA. EVALUACION INTERVENCION

    [embed]https://youtu.be/oqY6LkMU7fM[/embed] \nLa obra está estructurada en torno a los siguientes centros de interés:  \nAspectos clínicos de la audición. \nDesarrollo de los sujetos con déficit auditivo. \nEvaluación e intervención comunicativo-lingüístico. \nRecursos didácticos y tecnológicos al servicio de las discapacidades auditivas. \nAlgunos enfoques de intervención en sujetos con discapacidad auditiva.  \nAspectos didáctico-organizativos para la escolarización del discapacitado auditivo.

    30,00€ IVA INCLUIDO

  • COMPLETAR DETALLES

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    COMPLETAR DETALLES

    12,02€ IVA INCLUIDO

  • LECO 3, PROGRAMA DE DESARROLLOO DEL LENG

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    LECO 3, PROGRAMA DE DESARROLLOO DEL LENG

    [embed]https://youtu.be/_RF_dsMEvos[/embed] \n \nLeco. Leo, Escribo y Comprendo constituye un programa de intervención educativa diseñado con el objeto de facilitar la adquisición y desarrollo del lenguaje. \n \nSe compone de varios cuadernos de creciente dificultad, que utilizan técnicas de modelado, moldeamiento, atenuación de ayudas, ... \n \nConcebido como complemento y apoyo a cualquier Proyecto Curricular que precise hacer hincapié en los procesos de adquisición del lenguaje, el programa está diseñado para que sea operativo y funcional. \n \nResulta especialmente …

    9,00€ IVA INCLUIDO

  • PRIMEROS ADJETIVOS 1

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    PRIMEROS ADJETIVOS 1

    Pero nuestro objetivo al editarlo ha sido además el educativo y didáctico: ofrecer al logopeda, al pedagogo y al reeducador  un material de comprensión visual, de asociación visual, y de integración gramatical. \n \nPor comprensión visual entendemos la capacidad para obtener significados de símbolos visuales, eligiendo los menos adecuados entre un conjunto de dibujos. El tipo de ejercicios propuestos para desarrollar esta capacidad psicolingüística sería mostrar un dibujo durante unos segundos y presen-tarle a continuación otros varios …

    20,00€ IVA INCLUIDO

  • TRASTORNOS DE LA ARTICULACION,LOS

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    TRASTORNOS DE LA ARTICULACION,LOS

    Los trastornos del habla y de la articulación, en no pocas ocasiones, condicionan de forma temprana el normal desarrollo afectivo …

    31,60€ IVA INCLUIDO

  • ADAPTACIONES CURRICULARES BASICAS SERAPIS MATEMATI

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    ADAPTACIONES CURRICULARES BASICAS SERAPIS MATEMATI

    [embed]https://youtu.be/78PObeuI6yA[/embed] \n \nProyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de ?retraso escolar en sus aprendizajes? y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir los objetivos y contenidos mínimos de cada nivel educativo en base al currículo. \n \nEste material se puede considerar como adaptaciones no significativas si el nivel …

    13,00€ IVA INCLUIDO

  • FIJATE Y CONCENTRATE MAS APRENDER A ATENDER

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    FIJATE Y CONCENTRATE MAS APRENDER A ATENDER

    La atención es el mecanismo implicado directamente en la recepción activa de la información, tanto desde el punto de vista de su reconocimiento como del control de la actividad psicológica. Ahora bien, para que los mecanismos atencionales se pongan en marcha, se desarrollen y estén regulados por el propio sujeto, es necesario que este utilice determinados procedimientos, relacionados con las denominadas estrategias atencionales, cuya importancia educativa es manifiesta desde que se …

    23,50€ IVA INCLUIDO

  • LEER. 15 HISTORIAS PARA COMPRENDER Y EXPRESAR

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    LEER. 15 HISTORIAS PARA COMPRENDER Y EXPRESAR

    El lenguaje escrito es una de las herramientas más importantes para recibir información, adquirir conocimientos y por tanto para aprender. \n \nA través de la lectura se accede a una gran cantidad de información fundamental para nuestro desarrollo. Por eso, uno de los objetivos principales, a nivel educativo, es el dominio de la lectura. \n \nUno de los principales problemas que supone la pérdida auditiva es …

    9,50€ IVA INCLUIDO

  • ORTO LECO 3

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    ORTO LECO 3

    La elaboración del programa ORTOLECO (FUNDAMENTOS PARA LA INTERVENCIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA) está basada en investigaciones del conocimiento de la actividad ortográfica desde el marco teórico del enfoque cognitivo. \n \nLos contenidos están organizados de lo más simple a lo más complejo, pasando por la realización de actividades propias del procesamiento léxico hasta el procesamiento sintáctico-semántico con palabras, oraciones y textos. \n \nLas actividades planteadas implican el uso de las rutas: semántica …

    7,00€ IVA INCLUIDO

  • EJERCICIOS TEMPORALES I

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    EJERCICIOS TEMPORALES I

    Consisten estos ejercicios en ordenar de forma lógica y explicar luego historietas divididas en escenas expresadas por una imagen que se entregarán al niño o a la niña por separado y  desordenadas. Este trabajo se realizará paulatinamente por orden creciente de dificultad: primero con historietas de solo dos escenas, teniendo en cuenta que en ellas deben reflejarse cosas sencillas y habituales en los niños y, poco a poco, se …

    13,00€ IVA INCLUIDO

  • MI HIJO NO ES UN PROBLEMA TIENE UN PROBLEMA

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    MI HIJO NO ES UN PROBLEMA TIENE UN PROBLEMA

    [embed]https://youtu.be/sbbqhZz22X8[/embed] \n \n  \n \nDesde el nacimiento, el bebé se está programando como, por así llamarlo, el disco duro de nuestro cerebro, y con esa información procesará los datos necesarios para el desarrollo óptimo de todas sus capacidades. \n \nDe esto se deduce la gran importancia de los primeros años de vida. Los niños que no han sido estimulados debidamente …

    10,00€ IVA INCLUIDO

  • COCINAR SEGUNDOS PLATOS. AUTONOMIA PARA PERSONAS C

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    COCINAR SEGUNDOS PLATOS. AUTONOMIA PARA PERSONAS C

    Desde el proceso de enseñanza-aprendizaje se ha ido elaborando este material, con el principal objetivo de favorecer la autonomía y la calidad de vida de los que en este libro se transforman en modelo a seguir. \n \nLa repetición de actividades usando siempre estas fichas nos ha demostrado que no sólo favorece la adquisición del aprendizaje de la tarea, sino que también desarrolla la capacidad de …

    13,00€ IVA INCLUIDO

  • ESCUCHAME

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    ESCUCHAME

    La rigurosidad de una profesional y la observación diaria de una madre, han hecho posible la elaboración de esta obra. \n \nEscúchame, nos permiten entender y acercarnos al mundo de Andrés, un caso real diagnosticado de trastorno generalizado del desarrollo. \n \nLa obra recoge los aspectos más relevantes, y a menudo conflictivos, de un colectivo excepcional: \n \n  ¡Mírame! Forma de ser y Forma de actuar. \n  ¡Escúchame! Relaciones sociales y Comunicación. \n  ¡Atiéndeme! Ocio y Aprendizajes. \n

    8,50€ IVA INCLUIDO

  • LIMPIEZA. AUTONOMIA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

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    LIMPIEZA. AUTONOMIA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

    Desde el proceso de enseñanza-aprendizaje se ha ido elaborando este material, con el principal objetivo de favorecer la autonomía y la calidad de vida de los que en este libro se transforman en modelo a seguir. \n \nLa repetición de actividades usando siempre estas fichas nos ha demostrado que no sólo favorece la adquisición del aprendizaje de la tarea, sino que también desarrolla la capacidad de …

    13,00€ IVA INCLUIDO

  • PRACTICAR LA LECTURA SIN ODIAR LA LECTURA

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    PRACTICAR LA LECTURA SIN ODIAR LA LECTURA

    He aquí algunos de los errores que, sin duda, cometemos los adultos al enseñar a leer a los niños: \n \n \n  Enseñamos la lectoescritura como una técnica, no como una forma de comunicación. \n  Transmitimos a los niños que lo importante en la lectura es cómo se lee el texto y no su contenido. \n  Como nuestra lectura de …

    24,50€ IVA INCLUIDO

  • MANUAL LECO

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    MANUAL LECO

    [embed]https://youtu.be/_RF_dsMEvos[/embed] \n \n[embed]https://youtu.be/cOUAg3zlrqo[/embed] \n \nLeco. Leo, Escribo y Comprendo constituye un programa de intervención educativa diseñado con el objeto de facilitar la adquisición y desarrollo del lenguaje. \n \nSe compone de varios cuadernos de creciente dificultad, que utilizan técnicas de modelado, moldeamiento, atenuación de ayudas, ... \n \nConcebido como complemento y apoyo a cualquier Proyecto Curricular que precise hacer hincapié en los …

    31,00€ IVA INCLUIDO

  • ESTIMULACION TEMPRANA DE O-6 AÑOS  2

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    ESTIMULACION TEMPRANA DE O-6 AÑOS 2

    Coordinadora del Proyecto: Margarita Vidal Lucena. \n \n[embed]https://youtu.be/NapMzVfMq94[/embed] \n \n  \n \nEsta segunda parte se estructura siguiendo el esquema evolutivo de las capacidades de cero a seis años: desarrollo cognitivo y discapacidad, desarrollo del lenguaje, desarrollo social, desarrollo motor, desarrollo psicológico de los niños …

    17,00€ IVA INCLUIDO

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