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Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior. Part

Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior. Part

Editorial Cep

El presente libro pretende ser de utilidad a todas aquellas personas que preparen la parte de Matemáticas de la Prueba de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior, así como a los profesores que impartan dicha materia. También tiene aplicación en los ámbitos de la E.S.O. y del Bachillerato, a efectos de complemento y repaso de lo aprendido en las clases. En la redacción de...

Editorial:
Cep
Año de edición:
2013
Materia:
Apoyo docente
ISBN:
978-84-681-2366-0
Páginas:
302
Encuadernación:
Cambiar formato
36,00 €
IVA incluído
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Sinopsis

El presente libro pretende ser de utilidad a todas aquellas personas que preparen la parte de Matemáticas de la Prueba de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior, así como a los profesores que impartan dicha materia. También tiene aplicación en los ámbitos de la E.S.O. y del Bachillerato, a efectos de complemento y repaso de lo aprendido en las clases. En la redacción de esta obra he tenido en cuenta mi propia experiencia como profesor de Matemáticas en la preparación de alumnos para estas pruebas, así como el estilo de las mismas. Previamente a la escritura de este libro he recopilado los ejercicios puestos en las pruebas que han tenido lugar en las diversas Comunidades Autónomas que componen el Estado Español, en los dos años inmediatos al de esta edición. Me he basado en esa valiosa fuente de información para elaborar los problemas finales de cada tema, a fin de optimizar la orientación y adaptación de las prácticas al tipo de prueba que tienen que afrontar los estudiantes, sea cual sea la región en la que se vayan a examinar. El libro está organizado por bloques temáticos, los cuales agrupan los temas afines. En cada tema se resumen los conceptos teóricos más importantes y se complementa la teoría con ejercicios del estilo de los que han puesto en los exámenes, tal como ya se ha explicado. Al final de cada bloque temático hay un test de autoevaluación, que ha de servir para matizar y reforzar lo aprendido.

Índice

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