Cuentos Motores Acuaticos
El Modelo Fantastico. Los Cuentos Tambien Cuentan en las Actividades Acuaticas
Pilar Martinez De La Fuente Y Rocio More
Obra técnica que contempla un novedoso modelo de enseñanza-aprendizaje de las habilidades acuáticas infantiles: El Modelo Fantástico. Enseñar o facilitar la adquisición de las habilidades acuáticas básicas a través de este modelo, es partir de la ilusión y entrega del niño en su encuentro mágico con el agua. Se ofrece todo un conjunto de Cuentos Motores Acuáticos agrupados por ...
Sinopsis
Obra técnica que contempla un novedoso modelo de enseñanza-aprendizaje de las habilidades acuáticas infantiles: El Modelo Fantástico. Enseñar o facilitar la adquisición de las habilidades acuáticas básicas a través de este modelo, es partir de la ilusión y entrega del niño en su encuentro mágico con el agua. Se ofrece todo un conjunto de Cuentos Motores Acuáticos agrupados por niveles y grados de dificultad, que facilitarán el trabajo del profesorado o profesional acuático y la aplicación práctica de esta metodología fantástica.
Índice
PRÃLOGO 11 INTRODUCCIÃN 13 CAPÃTULO I EL MODELO FANTÃSTICO 1. âEl Modelo Fantásticoâ. Justificación 21 2. Definición y descripción del Modelo Fantástico 24 3. Objetivos y finalidad del Modelo Fantástico en la Etapa Infantil 27 4. Metodología 30 5. Contenidos a desarrollar 33 CAPÃTULO II EL MUNDO DE LOS CUENTOS 1. Teoría del cuento aplicada: el texto como pre-texto o el texto como experiencia de movimiento 45 2. Elaboración del Cuento Motor Acuático 47 2.1. Elección del cuento y tipología 47 2.2. Forma y estructura del cuento 54 2.3. Contenidos de los cuentos 56 2.4. Fórmulas para la elaboración de un cuento 57 2.5. Narración: recursos 59 CAPÃTULO III DESARROLLO PRÃCTICO DEL MODELO FANTÃSTICO 1. Orientaciones para el desarrollo práctico del Modelo Fantástico: Cuentos Motores Acuáticos 65 2. Proyecto: âEl Bosque Encantadoâ 72 3. Compendio de cuentos: âCuentos en remojoâ 75 3.1. Descubro el agua 77 3.2. Me invento en el agua 102 3.3. Como pez en el agua 132 REFERENCIAS BIBLIOGRÃFICAS 163
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