Jugando en Paz
Martinez Ten, Amparo
Las autoras ponen el acento en el juego, considerándolo la actividad primordial de la infancia. Para que los juegos de la infancia contribuyan a su desarrollo como personas de paz, significa primero que puedan jugar y que puedan jugar con alegría, encontrándose con sus iguales. En segundo lugar, significa que tengan materiales y referencia pacíficos. En tercer lugar, supone que...
Sinopsis
Las autoras ponen el acento en el juego, considerándolo la actividad primordial de la infancia. Para que los juegos de la infancia contribuyan a su desarrollo como personas de paz, significa primero que puedan jugar y que puedan jugar con alegría, encontrándose con sus iguales. En segundo lugar, significa que tengan materiales y referencia pacíficos. En tercer lugar, supone que puedan regular los conflictos que surgen en los juegos de forma no violenta. La argumentación se complementa con ejercicios que invitan a la reflexión a partir de la experiencia propia. El libro pretende ayudar a quienes realizan una labor educativa, a conocer las condiciones que necesita la infancia para que su juego pueda contribuir a una socialización dentro de los valores de una cultura de paz.
Índice
Extracto del Ãndice: 1/ El sentido del juego: Jugar es, para las niñas y niños, su forma de estar en el mundo. El derecho a jugar de la infancia. Las edades del juego. 2/ La paz y la violencia: Pensando la violencia. Pensando la paz. 3/ Condiciones para que el juego de niños y niñas sea en paz: Premisas básicas. Nuestro papel de ciudadanos y ciudadanas. Nuestro papel de educadores y educadoras. 4/ Los conflictos en el juego: Afrontar los conflictos sin violencia. Conflictos que se dan normalmente jugando y cómo mediar en ellos. 5/ Bibliografía comentada.
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