Kepler

Torrente, Mariano

Una obra estimulante, inspirada en el arte de la magia, para afinar la mirada, cultivar la atención plena y redescubrir el asombro en la era de la distracción «Impactante y muy útil. Te recuerda que el asombro también se aprende, se entrena y transforma la manera de vivir y trabajar.», Marian Rojas Estapé ¿Y si lo que te falta no es tiempo... sino asombro? Vivimos rodeados de e...

Hickson, Ella

Una jove escriptora vol fer la revolució. Trobar una manera nova dexplicar una història. Trencar els esquemes dun imaginari dominat pels homes en la construcció de les ficcions. Començar de zero. La pregunta és: com? I a quin preu? Ella Hickson explora els mecanismes del patriarcat a la societat contemporània i al món de la creació amb una peça mordaç i incòmoda sobre lautoria,...

Aa.vv.

Un esencial para profesionales de las artes escénicas y, en general, para todas aquellas personas que se enfrenten al reto de levantar desde cero espectáculos vivos.¿Es la ayudantía de dirección una profesión técnica, artística o creadora? La respuesta, por supuesto, es que requiere trenzar estas tres perspectivas con sumo cuidado, razón por la cual se convierte en una labor ...

Beaumont, Francis

El caballero de la ardiente mano (The Knight of the Burning Pestle), de Francis Beaumont, es una comedia isabelina representada hacia 1607-1608 y una de las primeras parodias teatrales de la literatura caballeresca. Desde su inicio, la obra despliega un refinado dispositivo metateatral: rompe la cuarta pared, introduce a supuestos espectadores en escena y convierte la propia re...

Brecht, Bertolt

En 1728, The Beggar's Opera de John Gay escandalizó Inglaterra al poner en escena ladrones, prostitutas y políticos corruptos cantando melodías populares. Cuando se estrenó, la obra se convirtió en un éxito masivo en Londres. Estuvo en cartel durante más de 60 funciones seguidas. Dos siglos más tarde, Bertolt Brecht refundió esta obra y la convirtió en una de las más influyente...

Buchaca Alemany, Marta

¿Qué significa educar? ¿Dónde termina el cuidado y empieza la imposición? ¿Y quién tiene la autoridad para decidirlo? En el espacio aparentemente neutral de una escuela, una familia se reúne para hablar de un niño. Pero pronto la conversación se desplaza hacia aquello que realmente está en juego: la idea misma de educación. La disciplina, el respeto, la libertad, la violencia,...

Battaner Lopez, Eduardo

El Rey Felipe II, como gran promotor de la ciencia del Imperio, llama a un joven cosmógrafo, Diego de Granada, para llevar a cabo la confección del mapamundi más exacto posible, en el que todos los lugares aparecieran con sus dos coordenadas geográficas exactamente determinadas, aplicando para el difícil cálculo de la longitud un método ideado por el granadino con ayuda de Uchu...

Battaner Lopez, Eduardo

Al tratar de los ?pecados? de los dos más grandes físicos de la historia ?Newton y Einstein? no se pretende en modo alguno desacreditarles sino, más bien, humanizarles. En realidad, desacreditar a estos dos genios sería misión imposible, tan admirados y queridos son. La forma de ser de un científico influye mucho en la ciencia que hace y aquí se pretende mostrar que también las...

Battaner Lopez, Eduardo

En este libro se plantean las dos grandes preguntas que todos nos hacemos desde tiempos inmemoriales: ¿qué es el Universo? ¿qué es el hombre? El Universo hoy es complejo y turbulento, magnéticamente turbulento. Y a los astrofísicos les cuesta comprender el Universo, como a los neurólogos el cerebro, porque no es simple. Este texto, que intenta evitar un lenguaje demasiado espe...

Battaner Lopez, Eduardo

Eduardo Battaner, científico de reconocido prestigio internacional, consigue divulgar de forma entretenida y despreocupada cuestiones que en otro caso sólo serían accesibles a especialistas: Fluidos (especialmente el Teorema de Bernoulli y la Turbulencia), el concepto de Entropía y su incidencia en el problema de la vida, y algunas pinceladas sobre el Principio Antrópico. ...

Battaner Lopez, Eduardo

Battaner Lopez, Eduardo

Cuando un astrofísico dice que «el Universo está en expansión», o comenta lo que ocurrió en «el primer cuarto de hora» de su existencia, ¿está diciendo algo accesible a una persona no especializada ? ¿Puede un hombre curioso comprender que «el Universo es infinito» y al mismo tiempo aceptar que «no tiene bordes» ? ¿Se puede entender en términos coloquiales la Teoría de la Relat...