Ortografía 3. 8-9 Años. Para Empezar.
Rubio
El objetivo principal de este cuaderno Ortografía para 3º y 4º de Primaria es que los niños y niñas aprendan a escribir correctamente y que lo hagan de forma dinámica, divertida y motivadora. Por ello, planteamos actividades lúdicas, como canciones, rimas y adivinanzas, para que los niños aprendan a la vez que se divierten. En este cuaderno trabajarán: El reconocimiento de ...
Sinopsis
El objetivo principal de este cuaderno Ortografía para 3º y 4º de Primaria es que los niños y niñas aprendan a escribir correctamente y que lo hagan de forma dinámica, divertida y motivadora. Por ello, planteamos actividades lúdicas, como canciones, rimas y adivinanzas, para que los niños aprendan a la vez que se divierten. En este cuaderno trabajarán: El reconocimiento de sonidos y su representación gráfica La aplicación de las normas de ortografía más básicas El reconocimiento de la sílaba El reconocimiento y uso de la coma Otro de los objetivos de este cuaderno es contribuir al desarrollo integral del niño, por lo que los contenidos se han planteado teniendo en cuenta el enfoque de las inteligencias múltiples: - Lógico-matemática: problemas, cálculos, figuras geométricas... - Visual-espacial: identificación de elementos gráficos, resolución de laberintos, trabajo plástico... - Musical: canciones, rimas, instrumentos... - Corporal-cinestésica: canciones con movimiento, experimentos, manipulación de materiales... - Interpersonal: actividades grupales y conocimiento de los demás. - Intrapersonal: conocimiento de uno mismo y reconocimiento de emociones. - Naturalista: conocimiento del medio natural, conciencia medioambiental, hábitos saludables... *La inteligencia lingüística no aparece señalada por ser el objetivo principal del cuaderno y, en consecuencia, trabajarse en cada una de las actividades. Los temas planteados tienen como finalidad educar en valores y, por ello, se tratan temas como la solidaridad, la inclusión, el respeto al medioambiente o el fomento de hábitos saludables. Jugamos con las letras: divertidos ejercicios en los que se trabaja de forma más lúdica el aspecto de la lengua estudiado en cada apartado y cuya finalidad es reforzar el aprendizaje. Y ahora... sin lápiz y papel: en esta sección final los niños deberán usar un soporte digital para practicar la escritura. Porque escribir bien no es s
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