Pensar para Aprender en el Aula
Lecciones de Aprendizaje Basado en el Pensamiento para Educación Primaria
Swartz, Robert J.
@import url(http://ecat.gesm.net/CuteSoft_Client/CuteEditor/Load.ashx?type=style&file=SyntaxHighlighter.css); Esta obra es un conjunto de lecciones reales en las que docentes formados en el Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL) enseñan a sus alumnos a ser buenos pensadores. Para ello, previamente estructuran el aula en grupos de pensamiento colaborativo y les proporcionan ...
Sinopsis
@import url(http://ecat.gesm.net/CuteSoft_Client/CuteEditor/Load.ashx?type=style&file=SyntaxHighlighter.css); Esta obra es un conjunto de lecciones reales en las que docentes formados en el Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL) enseñan a sus alumnos a ser buenos pensadores. Para ello, previamente estructuran el aula en grupos de pensamiento colaborativo y les proporcionan un andamiaje de preguntas abiertas .Después, van guiando a los alumnos, poco a poco, en el uso de organizadores gráficos, les motivan a buscar y seleccionar información por ellos mismos, expresarla por escrito y pensar en su pensamiento. De este modo, lograrán que se acostumbren a utilizar estas estrategias con destreza, a desarrollar el hábito de la reflexión profunda ante cualquier situación conflictiva de la vida y a solventarla de manera eficaz. Al igual que ellos, todos podemos sumarnos a este movimiento de aprendizaje activo a través del TBL. El libro incluye una tarjeta con organizadores gráficos.
Índice
@import url(http://ecat.gesm.net/CuteSoft_Client/CuteEditor/Load.ashx?type=style&file=SyntaxHighlighter.css); Prólogo Parte I. Pensar en la acción Capítulo uno. La toma de decisiones: decidir cuál es la mejor opción * Caso práctico de Lengua para 3.º y 4.º de EP. El Sr. Arable y el cerdito pequeño. * Caso práctico de Lengua para 5.º y 6.º de EP. Guardando el secreto Capítulo dos. Resolución de problemas: encontrar la mejor solución .. * Caso práctico de Ciencias Sociales para 2.º y 3.º de EP. Muchas manzanas? * Caso práctico de Ciencias Sociales para 4.º, 5.º y 6.º de EP: ¡SOS! ¡Nos quedamos sin agua! Parte II. Pensar para entender: analizar ideas Capítulo tres. Comparar y contrastar * Caso práctico de Ciencias Sociales para 1.º y 3.º de EP. Pueblo-ciudad * Caso práctico de Matemáticas para 2.º y 3.º de EP. Triángulos y pirámides * Caso práctico de Ciencias Naturales para 5.º y 6.º de EP. Comida rápida Capítulo cuatro. Determinar la relación entre partes y todo * ¿Caso práctico de Ciencias Naturales para 1.º, 2.º y 3.º de EP. Un desayuno sano * Caso práctico de Ciencias Sociales para 4.º, 5.º y 6.º de EP. ¿Dónde está? Capítulo cinco. La clasificación * Caso práctico de Ciencias Naturales para 1.º, 2.º y 3.º de EP. Animales * Caso práctico de Ciencias Naturales para 2.º y 3.º de EP. Diferentes tipos de hojas * Caso práctico de Ciencias Naturales para 5.º y 6.º de EP. Animales del mundo Capítulo seis. Secuenciación y ranking * Caso práctico de Lengua y Ciencias Naturales para 1.º y 3.º de EP. ¿Qué pasó con la cola de la rana? * Caso práctico de Matemáticas para 3.º de EP. ¿Cuánto dinero hemos ganado? * Caso práctico de Ciencias Naturales para 5.º y 6.º de EP. Separación de mezclas * Caso práctico de Ciencias Naturales para 4.º y 6.º de EP. La mejor forma de verlo * Caso práctico de Matemáticas para 5.º y 6.º de EP. Fracciones Parte III. Pensar en nuevas ideas: creatividad Capítulo siete. Desarrollar ideas crea
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