Resiliencia y Acoso Escolar
La Fuerza de la Educación
Reyzabal, Mª Victoria / Sanz, Ana Isabel
El presente estudio incluye una rigurosa investigación acerca de las diferentes posturas habidas hasta el momento en relación tanto con la resiliencia como con el acoso escolar. Pero también, claro está, presenta opciones educativas para poder establecer los modelos (teóricos y prácticos) más idóneos para llevar al aula (partiendo, en algunos casos, de ?la casita? de Vanistenda...
Sinopsis
El presente estudio incluye una rigurosa investigación acerca de las diferentes posturas habidas hasta el momento en relación tanto con la resiliencia como con el acoso escolar. Pero también, claro está, presenta opciones educativas para poder establecer los modelos (teóricos y prácticos) más idóneos para llevar al aula (partiendo, en algunos casos, de ?la casita? de Vanistendael, del modelo triádico de Grotberg o de la ?rueda de la resiliencia? de Henderson, técnicas ya conocidas en este campo), con objeto de implementar metodologías y procedimientos evaluativos adecuados que resulten caminos óptimos para lograr esas personalidades resilientes, tan necesarias en nuestra sociedad actual. Nos encontramos ante una obra que posee especial interés, tanto educativo como social, en los momentos actuales. Evidentemente, siempre ha resultado fundamental para la persona el saber superar situaciones difíciles, que se presentan en la vida en unas u otras circunstancias, y adaptarse a las nuevas realidades que van apareciendo ante su futuro. Sin embargo, pareciera que la sociedad en que vivimos plantea nuevos retos al ser humano, que en principio son positivos si este se encuentra preparado para afrontarlos, pero que, en otros casos, suponen escollos casi insalvables para muchos. Entre estos se incluyen, por ejemplo, los avances y cambios rápidos que se producen en el conocimiento, en la técnica, en el entorno social?, y en la velocidad con que los acontecimientos se difunden mediante las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). La vida globalizada es más compleja y no todos estamos preparados para abordarla con éxito. Por ello, se hace imprescindible, más que nunca, un paradigma educativo que apoye la adquisición de competencias adecuadas para superar, vivir y convivir felizmente en nuestro mundo.
Índice
ÍNDICE PRESENTACIÓN, por Mª Antonia Casanova 1. DESARROLLO DEL PARADIGMA Y CONCEPTO DE RESILIENCIA De la vulnerabilidad a la resiliencia Estudio del contexto en el que aparece el paradigma de la resiliencia Acerca de la transformación de la Psicología Transformaciones en la Sociología, en la Intervención Social y en la Pedagogía Las Ciencias de la Salud redefinen su identidad La construcción y consolidación del paradigma resiliente Un fenómeno de siempre a la vista de cualquiera Aportes de la Literatura y la Historia Los ejemplos de personas reales conocidas o anónimas. Resiliencia, una aspiración esperanzadora y un término polisémico Evolución histórica del paradigma resiliente Primera etapa o generación Segunda etapa o generación Tercera etapa o generación 2. COMPONENTES Y FUNCIONAMIENTO DE LA RESILIENCIA La comprensión del andamiaje de la resiliencia Algunas metáforas oportunas Factores de riesgo y de protección Los pilares de la resiliencia La aportación de Wolin y Wolin (1993) Las propuestas de Edith Grotberg Resiliencia colectiva: social, familiar y de las organizaciones Resiliencia social o comunitaria Resiliencia familiar Resiliencia primaria, resiliencia secundaria y tutorización de resiliencia Resiliencia, adversidad y trauma ¿Se puede evaluar la resiliencia? La evaluación de la resiliencia 3. RESILIENCIA Y EDUCACIÓN Resiliencia y educación, una colaboración posible y enriquecedora Contribuciones de la resiliencia a la educación La resiliencia aplicada a la educación, una garantía de mejora en su calidad y su eficacia Algunos ejemplos de experiencias en escuelas resilientes Estados Unidos Países Bajos España Otras experiencias Escuela, adversidad y superación: una combinación idónea para plantearse la resiliencia La escuela y la adversidad, una combinación demasiado frecuente Del enfoque de la compensación a la perspectiva resiliente 4. APLICACIONES DE LA RESILIENCIA A LA EDUCACIÓN ¿Cómo se vinculan resiliencia
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