Ser Docente en una Sociedad Compleja.
La Difícil Tarea de Enseñar
Imbernon Muñoz, Francesc
Con una crítica constructiva muy bien fundamentada hacia aquellos aspectos que deberían mejorar en la profesión docente, ya sea en los ámbitos relacionados con la formación inicial, la formación permanente o la cultura profesional, entre otros, el libro pretende que el profesorado tome conciencia de la importancia de su compromiso social, político y educativo en la tarea de edu...
Sinopsis
Con una crítica constructiva muy bien fundamentada hacia aquellos aspectos que deberían mejorar en la profesión docente, ya sea en los ámbitos relacionados con la formación inicial, la formación permanente o la cultura profesional, entre otros, el libro pretende que el profesorado tome conciencia de la importancia de su compromiso social, político y educativo en la tarea de educar. Al final de cada capítulo se da la palabra a los protagonistas ofreciendo testimonios de vida significativos del sentir docente.
Índice
Introducción. ¿Por qué este libro? 1. La sociedad, ¿premia o castiga al profesorado? Y para ahondar más en la crisis y en el castigo docente, aparecen los informes PISA 2. Ser docente en una sociedad desigual, multicultural y compleja. Desafíos y conflictos del nuevo siglo ¿Qué debemos hacer para afrontar esos desafíos? La voz del profesorado 3. ¿Quiénes son los profesores y profesoras? La cantidad y sus efectos La calidad o el contenido Hablemos de la mujer docente y la feminización profesional La voz del profesorado 4. ¿Cómo se llega a ser docente y quién los forma o los deforma? El acceso a los estudios para ser docente El proceso formativo inicial dentro de las instituciones formadoras El papel de las instituciones formadoras, su personal y su currículo La voz del profesorado 5. La formación permanente del profesorado o, si se prefiere, la formación a lo largo de la vida La voz del profesorado 6. ¿Cómo adquiere el profesorado su cultura profesional? ¿Y de qué culturas se trata? Las culturas predominantes La voz del profesorado 7. ¿Existe desarrollo profesional o carrera docente? El impacto de esa carencia La voz del profesorado 8. ¿Las condiciones laborales del profesorado tienen alguna influencia en la enseñanza? Epílogo: ¿hacia el futuro o hacia el pasado? Referencias bibliográficas Anexo. El profesorado y su formación como actores necesarios y comprometidos con la educación pública
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