Temas, Remas, Focos, Topicos y Comentarios
Gutierrez Ordoñez, Salvador
Una de las misiones esenciales del lenguaje se concreta en la función representativa. Gracias a ella el homo loquens goza de la posibilidad de construir una representación ''dramática'' de cuanto ocurre dentro y fuera de sí. Cuando en el acto de habla el emisor desea transmitir su vivencia a un destinatario debe adaptar la representación originaria a las necesidades informati...
Sinopsis
Una de las misiones esenciales del lenguaje se concreta en la función representativa. Gracias a ella el homo loquens goza de la posibilidad de construir una representación ''dramática'' de cuanto ocurre dentro y fuera de sí. Cuando en el acto de habla el emisor desea transmitir su vivencia a un destinatario debe adaptar la representación originaria a las necesidades informativas de este último. Organiza el lenguaje en dos bloques: información conocida (o tema) / información novedosa (o rema). De ahí que secuencias como Picasso pintó el Guernica y El Guernica lo pintó Picasso ''digan'' lo mismo, pero no informen de lo mismo. En otras ocasiones, el hablante se ve en la precisión de realzar algún segmento de la secuencia a fin de llamar la atención al destinatario. Sin modificar el contenido representativo del mensaje, subraya o enfatiza alguna de sus partes. A este realce de carácter paradigmático lo denominamos foco. La lengua conoce numerosos medios de focalización. Por último, a veces nos vemos en la precisión de señalar el marco o universo de discurso en el que tendrá validez nuestro enunciado. Estas anotaciones, los tópicos, se incluyen entre pausas y suelen ocupar la posición inicial. Los tópicos poseen valor sintagmático y participan de la doble naturaleza de constituir un nivel sintáctico y ser una función informativa.
Índice
INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I: REPRESENTAR E INFORMAR l. La función representativa 1.1. Representar 1.2. Las funciones sintácticas 1.3. Las funciones semánticas 2. Las funciones informativas 2.1. Las funciones representativas 2.2. Informar 2.3. La organización informativa CAPÍTULO II: SOPORTE (REMA) / APORTE (REMA) l. Soporte/aporte 2. Observaciones 3. La pregunta inicial 4. Expresión 4.1. Negación No A sino B 4.2. El orden 4.3. La pausa potencial 4.4. La elipsis 5. ¿Ambigüedad informativa? CAPÍTULO III: FOCO O RELIEVE l. Introducción 2. Procedimientos de relieve focal 2.1. Orden 2.2. Recursos léxicos 2.3. Acento de insistencia 2.4. Reduplicación 2.5. Estructuras de énfasis 2.6. Focalizaciones múltiples 2.7. Foco-información nueva CAPÍTULO IV: TÓPICOS 1. La función TÓPICO, MARCO o CIRCUNSTANTE 1.1. Presentación 1.2. Teorías 2. Caracteres formales de los tópicos 3. Clases de tópicos 3.1. Clasificación semántica 3.2. Tópicos correferenciales/tópicos no correferenciales 3.3. Tópicos con índices funcionales/tópicos sin índices funcionales 4. Tópicos y funciones correferenciales 4.1. Dos funciones distintas 4.2. Restricciones en la incorporación 4.3. Posibilidades de elipsis 4.4. Valores inferenciales 5. Carácter externo de los tópicos 6. Tópico-comento. Relación de pertinencia 7. Relación entre el tópico y las funciones soporte-aporte 8. Relación tópico-foco 9. Tópicos y aditamentos de verbo enunciativo 10. Tópicos-atributos de modalidad CAPÍTULO V: TÓPICOS ESPACIALES Y TEMPORALES 1. Introducción 2. Locativos de inclusión inversa 3. Locativos argumentales 4. Propuestas sobre los locativos externos 5. Incidentales problemáticos 6. Propuesta de análisis 6.1. Cuestiones teóricas 6.2. Varios locativos como aditamentos 6.3. Los locativos externos no son aditamentos 6.4. Los locativos externos son tópicos 6.5. Diferencias en la incorporación 6.6. T
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