Voyages
Méthode de Français Langue Étrangère. Niveau Ii-B1
Boixareu Vilaplana, Merce / Areste Pifar
Este libro contiene el nivel de francés, Niveau II, que se corresponde con el B1 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER) y que contínua el trabajo realizado en el libro anterior Nouveau Voyages, Niveau I, el cual correspondía al nivel A2. ...
Sinopsis
Este libro contiene el nivel de francés, Niveau II, que se corresponde con el B1 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER) y que contínua el trabajo realizado en el libro anterior Nouveau Voyages, Niveau I, el cual correspondía al nivel A2.
Índice
Presentación y orientaciones pedagógicas.- Expression du souhait, de la volonté, du but, des attentes / Demander un conseil /Prendre des précautions / Établir un plande voyage / Modifier ou annuler une réservation, une commande/ Informer un prestataire, avertir un client.- Protester / Se plaindre / Exposer un problème / S?excuser / Proposer et trouver des solutions.- Négocier les sens nouveaux : mots ou objets inconnus / Qualifier, évaluer ce qu?on découvre.- Donner des ordres, des recommandations / Discuter une opinion / Présenter une réclamation / Exprimer le désaccord / Communiquer des instructions.- Exprimer le temps / Poser des questions / Comprendre des documents oraux et écrits / Exprimer la satisfaction / Analyser l?offre d?animations culturelles et de loisirs.- Situation dans l?espace / Exprimer un besoin, un souhait, des sentiments / Connaître et faire connaître une ville et ses caractéristiques / Effectuer une réservation, préparer un budget pour la location d?un moyen de transport.- Expressions du temps, du passé / Raconter un voyage /Valoriser l?image et les atouts d?une destination : un pays, ses habitants, les lieux, ?- Expression de la condition / Conseiller, suggérer, proposer / Rechercher et communiquer des renseignements sur les transports, horaires, titres de transport, ? / Analyser l?offre des prestations / Se renseigner.- Transmettre des instructions: dire, recommander, conseiller de? / Interrogation indirecte / Proposer et accepter de l?aide / Analyser des consignes, des renseignements / Identifier des informations précises à partir d?un document ou d?une présentation orale.- Reprise des objectifs 6 à 9.
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