Arduino para Principiantes
Aprendizaje Mediante Programación por Bloques para Docentes y Toda la Familia
Schernich, Erik
¿Quieres adentrarte en el mundo de Arduino? Tanto si tienes 12 años como si eres adulto, con este libro adquirirás todos los conocimientos necesarios. En esta nueva edición ampliada aprenderás, paso a paso, cómo programar mediante bloques o código multitud de proyectos que te ayudarán a aprender, de forma divertida, cómo el hardware se puede poner a trabajar por sí mismo: o...
Sinopsis
¿Quieres adentrarte en el mundo de Arduino? Tanto si tienes 12 años como si eres adulto, con este libro adquirirás todos los conocimientos necesarios. En esta nueva edición ampliada aprenderás, paso a paso, cómo programar mediante bloques o código multitud de proyectos que te ayudarán a aprender, de forma divertida, cómo el hardware se puede poner a trabajar por sí mismo: o Realizar juegos de luces y código morse o Leer y medir valores de sensores o Mover el Arduino con motores y servos (construir un ventilador) o Mandar señales acústicas o Trabajar con teclados y pantallas LCD o Conectar Arduino online o Trabajar con multímetros y leer código fuente (bloques y texto) Además, el libro está repleto de recomendaciones para prevenir y detectar errores, así como consejos que te darán la seguridad necesaria para desarrollar tus propias ideas. También incluye preguntas y tareas al final de cada capítulo para revisar tus conocimientos y contenidos adicionales a descargar mediante el código de la primera página del libro en www.marcombo.info. ¡No dejes escapar la oportunidad de iniciarte en Arduino y realizar tus proyectos!
Índice
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 ¿Qué es un microchip? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 ¿Cómo se programa? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Materiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Los primeros pasos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Unas tareas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 1.Parpadea, pequeño LED . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Instalar el software . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Nuestro primer programa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Nuestro segundo programa: Juego de luces con LED . . . . 30 Nuestro tercer programa: morse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Nuestro cuarto programa: El alambre caliente . . . . . . . . . 46 Resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Unas preguntas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 ...y unas tareas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 2.Arduino habla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Enviar el primer texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 Una pregunta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 ... y una tarea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 3.Sensores - Puertos al mundo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Un sensor, ¿qué es en realidad?
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