Buenas Practicas de Escuela Inclusiva
La Inclusion de Alumnado con D
Macarulla,I. / Saiz,M.(Coords.)
El libro contiene dos partes claramente diferenciadas. La primera ofrece una serie de reflexiones, conclusiones y propuestas a partir de la experiencia de los más de doscientos participantes que asistieron a las dos Jornadas de trabajo llevadas a cabo. La segunda es una selección de buenas prácticas educativas con cinco experiencias que sirven para ilustrar algunas de las refle...
Sinopsis
El libro contiene dos partes claramente diferenciadas. La primera ofrece una serie de reflexiones, conclusiones y propuestas a partir de la experiencia de los más de doscientos participantes que asistieron a las dos Jornadas de trabajo llevadas a cabo. La segunda es una selección de buenas prácticas educativas con cinco experiencias que sirven para ilustrar algunas de las reflexiones recogidas en la primera parte del libro y que están magníficamente presentadas por Gerardo Echeita. Éste es un libro sugerente y estimulante que nos hará reflexionar a la vez que nos aportará ideas y propuestas contrastadas a partir de la experiencia. Tal como dicen las autoras en el epílogo: No son los niños y los adolescentes quienes han de cambiar. Somos nosotros.
Índice
Prólogo: Escuela inclusiva, un bien que nos incluye a todos Primera parte: Aproximación teórica a partir de la experiencia El modelo educativo que queremos Segunda parte: Experiencias de buenas prácticas Escuelas inclusivas Escuela infantil inclusiva, una buena práctica educativa que reclama continuidad La inclusión en el CEIP Folch i Torres Queremos hacer un tipi indio en el que quepamos nosotros Las unidades de apoyo a la educación especial en la ESO Una experiencia, una realidad Glosario Epílogo: Iguales pero diferentes, diferentes pero iguales Listado de experiencias recibidas para el proyecto Bibliografía comentada.
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