Como Elaborar Adaptaciones Curriculares
Garrido-Santana
En el libro se recogen los siguientes niveles de adaptación curricular junto a diversos documentos y ejemplificaciones: \n \n De centro: \n \n Proyecto Educativo de Centro (PEC). \n PEC ¿Quiénes somos? ¿Qué queremos? \n Adecuaciones para la integración del alumnado oyente y sordo. \n Proyecto Curricular de Centro (PCC). \n PCC en un centro de ESO: medidas de atención a la...
Sinopsis
En el libro se recogen los siguientes niveles de adaptación curricular junto a diversos documentos y ejemplificaciones: \n
- \n
- De centro: \n
- \n
- Proyecto Educativo de Centro (PEC). \n
- PEC ¿Quiénes somos? ¿Qué queremos? \n
- Adecuaciones para la integración del alumnado oyente y sordo. \n
- Proyecto Curricular de Centro (PCC). \n
- PCC en un centro de ESO: medidas de atención a la diversidad. \n
\n - De aula: \n
- \n
- Programación de Aula a Largo Plazo (de Ciclo). \n
- Educación Primaria: temporalización y secuenciación de unidades didácticas. \n
- Programación de Aula a Corto Plazo (Unidad Didáctica). \n
- Educación Primaria: Unidad Didáctica El cuerpo humano. \n
- Educación Primaria: Unidad Didáctica Los animales de mi entorno. \n
\n - Individual: \n
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- Evaluación inicial del alumnado con NEE (necesidades educativas especiales). \n
- Evaluación inicial del alumnado con discapacidad mental. \n
- Evaluación inicial del alumnado con discapacidad auditiva. \n
- Adaptación curricular individual a Largo Plazo (de Ciclo). \n
- Alumnos con discapacidad mental: adaptación de contenidos del ciclo. \n
- Adaptación Curricular Individual a Corto Plazo (de Unidad Didáctica). \n
- ACI para alumnos con discapacidad mental. \n
- ACI para alumnos con discapacidad auditiva. \n
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