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Conflictividad en las Aulas

Conflictividad en las Aulas

Guia Practica de Intervencion

Ceballos, Francisco

El profesor Francisco Ceballos, con más de treinta años de experiencia docente, aborda en esta obra soluciones al problema más destacado actualmente en todos nuestros centros de enseñanza: la convivencia, el bulling, las relaciones padres-centro, el fracaso escolar, el absentismo, las relaciones con las AMPAS, etc. Esta relación de problemas de convivencia en el seno de la comu...

Editorial:
Comunicacion Social
Año de edición:
2007
Materia:
Pedagogía gral
ISBN:
978-84-96082-42-7
Encuadernación:
Normal tapa blanda (libros)
12,50 €
IVA incluído
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Sinopsis

El profesor Francisco Ceballos, con más de treinta años de experiencia docente, aborda en esta obra soluciones al problema más destacado actualmente en todos nuestros centros de enseñanza: la convivencia, el bulling, las relaciones padres-centro, el fracaso escolar, el absentismo, las relaciones con las AMPAS, etc. Esta relación de problemas de convivencia en el seno de la comunidad escolar se acaba traduciendo diariamente en situaciones conflictivas a las que no se les da respuestas eficaces. Al parecer del autor, se oye hablar de educación mucho más de lo deseable. Se escuchan quejas al hilo de la falta de autoridad y las faltas de respeto, exigiéndose soluciones desde la administración educativa: «Nada más equivocado. Somos nosotros mismos quienes tenemos que darle solución, utilizando los recursos que esa administración ha puesto a nuestro servicio. [...] Tenemos a nuestra disposición el decreto de Derechos y Deberes de los Alumnos. ¿Se aplica? Mi experiencia me dice que no.» Ceballos ha escrito una obra de indudable alcance social. Escrito por un profesor y dirigido a todos los profesores y maestros que a diario se enfrentan con estos problemas. Es un libro optimista. No es un libro que se dedique a elucubra de forma teórica ¡todo lo contrario! Es un libro eminentemente práctico que quiere ser una herramienta en manos de los profesores y maestros para que les ayude a desarrollar e implementar estas medidas recogidas en la legislación. Escrito de una forma directa y sin ambages, el autor se plantea como objetivo fundamental la consecución de un trabajo conjunto entre los tres elementos que componen el núcleo del problema, y de la solución: profesores, padres y alumnos; dando siempre la relevancia e importancia manifiesta a la figura del Director: la inmediatez de sus decisiones y sus omisiones son claves en la solución a estos problemas.

Índice

Índice general Disciplina, profesores, padres, fracaso escolar, «bulling» y otras cuestiones ................................................................13 1. A modo de prólogo .........................................................15 2. ¿Podemos modificar la realidad de un centro conflictivo? 20 3. ¿Cuáles son las estrategias a seguir? .................................27 3.1. Una puesta en común de los aspectos que vamos a corregir en nuestras clases y de lo que no vamos a permitir. .............................................................27 3.1.1. De carácter material: .............................................28 3.1.2. De carácter humano .............................................28 4. Las «formas» ..................................................................31 5. Acortar distancias entre padres y colegio .........................38 6. Las AMPAS (asociaciones de padres y madres de alumnos) .....................................................44 7. Fracaso escolar ................................................................51 7.1. Padres ......................................................................51 7.2. Programaciones ........................................................55 7.2.1. Creación de material .............................................57 7.3. La Autoevaluación ...................................................59 7.4. Promoción de alumnos ..............................................62 8. Absentismo escolar .........................................................65 9. «Bulling», en español: «abuso escolar» ............................68 10. El director ....................................................................74 11. Del «usted» y del «tú» ..................................................78 12. El R.O.F. (Reglamento de organización y funcionamiento) ........................................................83 13. Decreto de derechos y deberes

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