Dinamicas y Estrategias de Re-Creacion
Mas Alla de la Actividad Fisic
M. Elena Garcia Montes (Coord.), A. Baen
Es a través de la dinamización recreativa que se alcanza un doble objetivo: conseguir el desarrollo de la capacidad del alumnado para regular su propio aprendizaje y confiar en sus aptitudes y conocimientos, a la vez que crece su iniciativa personal y espíritu emprendedor; y dar autonomía y confianza al profesorado para adaptar, modificar y crear actividades lúdicas, sesiones, ...
Sinopsis
Es a través de la dinamización recreativa que se alcanza un doble objetivo: conseguir el desarrollo de la capacidad del alumnado para regular su propio aprendizaje y confiar en sus aptitudes y conocimientos, a la vez que crece su iniciativa personal y espíritu emprendedor; y dar autonomía y confianza al profesorado para adaptar, modificar y crear actividades lúdicas, sesiones, situaciones que le permitan conseguir dinamizar los grupos.
Índice
Prólogo a un divertimento corporal recreativo Nuestra filosofía re-creativa, recre-activa y recre-educativa Primera parte: Recreación educativa Re-creando y recre-accionando educativamente los juegos de tablero Los nuevos Juegos Reunidos Reactivando las pistas del aprendizaje Compitiendo recre-educativamente Segunda parte: Recreación expresiva Jugando con arte. Re-creación expresiva Creatividad y re-creatividad corporal Tercera parte: Pedagogía de la aventura Estrategias metodológicas para las actividades recreativas en el medio natural Reflexión re-creativa Epílogo
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