Educacion e Ideologia en la España Contemporanea
Puelles Benitez, Manuel De
Las espinosas y complejas relaciones entre educación e ideología se desvelan cuando, en vez de teorías más o menos abstractas, se utilizan categorías históricas. De ello da buena cuenta este libro, aplicado a las relaciones entre la educación y la España contemporánea, en el que se narra una historia cuyos orígenes se remontan a la recepción de la modernidad —rico legado de la...
Sinopsis
Las espinosas y complejas relaciones entre educación e ideología se desvelan cuando, en vez de teorías más o menos abstractas, se utilizan categorías históricas. De ello da buena cuenta este libro, aplicado a las relaciones entre la educación y la España contemporánea, en el que se narra una historia cuyos orígenes se remontan a la recepción de la modernidad —rico legado de la Revolución Francesa— y que muestra la ardua labor que supuso su incorporación a nuestra cultura política. De este modo, aparecen aquí las aportaciones que a la formación del sistema educativo público hicieron diferentes ideologías, las que representaron los ilustrados, los diversos liberalismos, el institucionismo y los movimientos sociales. También las resistencias que el Antiguo Régimen opuso al mundo moderno y a una educación digna de este nombre. De esa pugna nacieron los principales problemas que han gravitado sobre España desde 1812 hasta nuestros días: las exigencias derivadas del principio de igualdad, las diferentes concepciones de la libertad de enseñanza, el problema de los recursos financieros, la controversia sobre el laicismo escolar o la dualidad tradicional de la escuela pública y la enseñanza privada.
Índice
ÃNDICE PRÃLOGO A LA QUINTA EDICIÃN NOTAS PRELIMINARES INTRODUCCIÃN: LA EDUCACIÃN EN EL ANTIGUO RÉGIMEN I. Educación y sociedad: La obra educativa de la Ilustración PRIMERA PARTE: LA CONSTITUCIÃN DEL SISTEMA EDUCATIVO II. Liberalismo democrático y educación III. Vieja y nueva educación IV. Moderados y progresistas ante la educación V. La secularización de la educación VI. Una ley centenaria SEGUNDA PARTE: CONSOLIDACIÃN Y CRISIS DEL SISTEMA EDUCATIVO LIBERAL VII. Reacción y revolución frente a la educación VIII. La educación, zona de conflicto IX. La época de las reformas y la reacción conservadora X. La educación, encrucijada de la Restauración XI. El modelo educativo de la Segunda República TERCERA PARTE: DEL NACIONAL-CATOLICISMO A LA LEY GENERAL DE EDUCACIÃN XII. La educación autoritaria del Nuevo Estado XIII. Cambio social y educación XIV. Una ley general de educación CONCLUSIONES APÉNDICE: DEMOCRACIA Y EDUCACIÃN EN ESPAÃA XV. La educación en la Transición democrática (1976-1982) XVI. El Gobierno socialista y la educación: Las primeras leyes (1982-1990) XVII. Las leyes y las reformas escolares del Gobierno socialista (1990-1996) XVIII. La política neoliberal y neoconservadora del Gobierno popular (1996-2004) XIX. La LOE, ¿una ley para el consenso? BIBLIOGRAFÃA
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