El Aprendizaje-Servicio en España
El Contagio de una Revolución Pedagógica Necesaria
Batlle Suñer, Roser
Estamos en una encrucijada social y educativa. Nuestra cultura ha evolucionado hacia un individualismo peligroso. Se funda en la defensa del individuo, de sus libertades y derechos, en la apelación a su conciencia como último tribunal, a la preocupación por el desarrollo personal. Todo esto es un gran logro social, que sin embargo puede malograrse si no recuperamos la clara con...
Sinopsis
Estamos en una encrucijada social y educativa. Nuestra cultura ha evolucionado hacia un individualismo peligroso. Se funda en la defensa del individuo, de sus libertades y derechos, en la apelación a su conciencia como último tribunal, a la preocupación por el desarrollo personal. Todo esto es un gran logro social, que sin embargo puede malograrse si no recuperamos la clara conciencia de que vivimos en sociedad, y de que los lazos sociales son imprescindibles para que cada uno de nosotros pueda desarrollar su proyecto personal. El aprendizaje-servicio es un método de enseñar y de aprender. Consiste en aprender a través de hacer un servicio a la comunidad. Por tanto, es un instrumento pedagógico, una herramienta para educar mejor. Sin embargo, no solo es un recurso didáctico, ya que responde a una pregunta filosófica de calado más profundo: ¿cuál es la finalidad última de la educación?
Índice
Prólogo, de José Antonio Marina Presentación. El trébol de la suerte 1. Qué es el aprendizaje-servicio y por qué nos interesa 1. Una brújula para la innovación educativa 2. Un estímulo para la responsabilidad ciudadana y el capital social 3. Mucho más que una herramienta 4. A modo de conclusión: diez razones para practicar ApS 2. La difusión del aprendizaje-servicio en España: premisas y estrategias 1. Los precedentes 2. La difusión como contagio 3. Estrategias y herramientas de difusión viral a) El proceso paso a paso b) Las diez primeras constataciones c) El papel de la formación en el contagio d) Webs y redes sociales 4. Los tres impulsos iniciales de la difusión 5. Radiografía del impacto a finales de 2012 3. Los grupos territoriales: cuando uno se compromete de verdad 1. El territorio como punto de partida 2. ¿Qué hacen los grupos territoriales? 3. El despertar en cada territorio a) Cataluña: el Centre Promotor d'Aprenentatge Servei b) País Vasco: Fundación Zerbikas c) Grupo Promotor ApS de la Comunidad de Madrid d) Grupo Promotor ApS de Galicia e) Grupo Promotor ApS de Castilla - La Mancha f) Grupo Promotor ApS de Almería g) Grupo Promotor ApS de la Comunidad Valenciana h) Grupo Promotor ApS de Aragón i) Grupo ApSCantabria j) Grupo Promotor ApS de Castilla y León k) Red de Aprendizaje-Servicio de La Rioja l) Grupo Promotor de Aprendizaje-Servicio de Asturias m) Grupo Promotor de Aprendizaje-Servicio de Extremadura n) Grupo Promotor de Aprendizaje-Servicio de Navarra
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