Enseñar Literatura en Secundaria
La Formacion de Lectores Criti
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El libro reúne la experiencia de profesores universitarios y de secundaria que desde hace años han investigado y experimentado sobre el tema en nuestro país e incorpora otras voces que, desde áreas o países próximos, nos pueden ayudar a la reflexión. Organizado en tres apartados: el canon, los temas y el entorno cultural, el libro presenta reflexiones y propuestas centradas en ...
Sinopsis
El libro reúne la experiencia de profesores universitarios y de secundaria que desde hace años han investigado y experimentado sobre el tema en nuestro país e incorpora otras voces que, desde áreas o países próximos, nos pueden ayudar a la reflexión. Organizado en tres apartados: el canon, los temas y el entorno cultural, el libro presenta reflexiones y propuestas centradas en la participación, el descubrimiento y el diálogo, a partir de un protagonismo más grande del estudiante-lector, de la obertura a todos los cánones, de la construcción colectiva del conocimiento cultural y del sentido del texto, y de una presencia equilibrada entre lectura y escritura. En definitiva, esta obra quiere poner un granito de arena en la elaboración de materiales prácticos de didáctica de la literatura que integren el eje autor-obra-lector y contribuyan así a la formación de unos lectores activos, motivados, creativos, reflexivos, cultos y libres.
Índice
Las aportaciones de la teoría de la literatura a la enseñanza. Objetivos de las propuestas didácticas. Actividades · EL canon · Enseñar historia de la literatura en segundo ciclo de infantil · Los clásicos en el aula · Género y literaturidad en la literatura infantil y juvenil · La literatura y el otro · Descubrir un autor · Los temas · Hacer reflexionar sobre los conflictos del mundo · Una secuencia didáctica a partir de un tema · La fuerza del humor · El entorno cultural · Salir del aula e ir al teatro · Del relato audiovisual al literario · Prensa y literatura · Internet en la clase de literatura · Viajeliterario: una web sobre literatura occidental para alumnado de secundaria · Referencias bibliográficas
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