Inclusion Educativa un Horizonte de Posibilidades
Casanova, Maria Antonia - Rodriguez, Hum
La obra plantea, desde diferentes temáticas, las enormes posibilidades educativas que se presentan ante las personas con necesidades educativas especiales cuando el centro escolar adopta un enfoque inclusivo. Colaboran autores, expertos todos ellos, en los capítulos que desarrollan. En el comienzo se trata de aspectos curriculares y organizativos que deben tenerse en cuenta par...
Sinopsis
La obra plantea, desde diferentes temáticas, las enormes posibilidades educativas que se presentan ante las personas con necesidades educativas especiales cuando el centro escolar adopta un enfoque inclusivo. Colaboran autores, expertos todos ellos, en los capítulos que desarrollan. En el comienzo se trata de aspectos curriculares y organizativos que deben tenerse en cuenta para la inclusión: el currículum y la organización en escuela inclusiva, las competencias lingüísticas o la intervención general desde las aportaciones de las neurociencias; después se aborda la formación del profesorado: formación de profesores de educación especial y el trabajo colegiado; aparece una aportación interesante acerca de la inclusión de niños con autismo e, igualmente, de la visión holística de la institución escolar desde el paradigma de la integración. Finaliza el texto con la exposición de los avances y retos existentes en Latinoamérica, relacionados con la inclusión.
Índice
1. El currículum y la organización para la escuela inclusiva. Por Mª Antonia Casanova Planteamientos previos Escuela y sociedad Razones para la inclusión El desarrollo de una cultura del cuidado Diseño curricular básico y flexible, para la atención a la diversidad Los elementos del currículum en la escuela inclusiva. Medidas específicas para la atención a la diversidad. Igualdad de oportunidades y medidas de compensación educativa Algunos ejemplos de medidas extraordinarias para atender a la diversidad derivada de situaciones sociales diferenciada. La organización escolar, plataforma del currículum La atención al alumnado con capacidades diferentes en un modelo inclusivo La formación del profesorado para la escuela inclusiva Bibliografía Algunas páginas web de interés 2. Competencias lingüísticas y educación inclusiva. Por Mª Victoria Reyzábal Comunicación e inclusión educativa Competencias comunicativas básicas Tipos de discursos orales Discursos propiamente orales. Oralización de textos escritos Los medios tecnológicos como amplificadores del código oral Tipos de discursos escritos Lectura y escritura 3. Intervención educativa. Aproximación desde la neurociencia. Por Pedro Valois Domínguez. Tres hipótesis para lograr esta aspiración. ¿A qué llamamos currículum cerebro compatible? Plasticidad neuronal Períodos críticos o sensibles Intervención educativa para un cerebro compatible Áreas a potenciar desde edades tempranas y fundamentos que sustentan la intervención El aprendizaje de idiomas Las leyes de la naturaleza, la existencia y ciencias de la vida La formación musical como base de un pensamiento lógicomatemático Otros saberes derivados Bibliografía 4. La inclusión educativa y la formación de profesores de educación especial. Por Humberto J. Rodríguez H Sociedad-escuela. Una relación fundamental La inclusión educativa, un nuevo marco de referencia Los profesores ante los nuevos desafíos La formación inicial de profesores
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