Metodologia de la Investigacion Educativa
Bisquerra, Rafael
El objetivo de esta obra es servir de base documental para los estudiantes de ciencias de la educación (pedagogía, psicopedagogía, educación social, maestro en sus diversas modalidades, etc.). A tal efecto se ha procurado estructurar el contenido de acuerdo con el temario de las asignaturas relativas a la formación de bases metodológicas de investigación educativa. Los conteni...
Sinopsis
El objetivo de esta obra es servir de base documental para los estudiantes de ciencias de la educación (pedagogía, psicopedagogía, educación social, maestro en sus diversas modalidades, etc.). A tal efecto se ha procurado estructurar el contenido de acuerdo con el temario de las asignaturas relativas a la formación de bases metodológicas de investigación educativa. Los contenidos son los habituales de los manuales al uso: características de la información científica aplicada a la educación, las fases del proceso de investigación, diseños experimentales, etc. Pero se ha hecho un esfuerzo por incorporar las más recientes innovaciones, tanto en metodología cuantitativa como cualitativa. Especialmente por lo que respecta a estudios de encuesta, metodología experimental, estudios ex post-facto, investigación acción, grupos de discusión, teoría fundamentada, investigación comunicativa, enpowerment evaluation, investigación evaluativa, etc. Libro de interés para teóricos, para profesionales de la enseñanza y estudiantes de ciencias de la educación, la obra está estructurada en cuatro bloques. En el primero se abordan las características generales del método científico, aplicado especialmente a la educación; en el segundo se contempla la metodología cuantitativa y en el tercero la metodología más bien cualitativa. Finalmente, el cuarto bloque se refiere a la investigación evaluativa.
Índice
ÍNDICE Presentación, Rafael Bisquerra Parte I. Fundamentos y naturaleza De la investigación educativa Capítulo I. Fundamentos metodológicos de la investigación educativa La investigación científica El conocimiento científico y el concepto de ciencia El conocimiento científico en educación El método científico Concepto de ley, teoría y modelo La aplicación del método científico a la educación Métodos de investigación en educación La investigación educativa Algunas clasificaciones y modalidades de investigación educativa Ejercicios Capítulo II. La investigación educativa: génesis, evolución Y Características Origen y desarrollo de la investigación educativa La investigación educativa en España Asociaciones europeas de investigación educativa Tendencias de la investigación educativa Paradigmas en investigación educativa Posiciones ante la diversidad paradigmática Principales metodologías, métodos y técnicas de investigación educativa Códigos éticos en la regulación de la investigación educativa Ejercicios Capítulo III. El proceso de investigación (Parte 1) Perspectiva general del proceso de investigación De los temas a los problemas El marco teórico Referencias bibliográficas: normativa APA Elección del método de investigación El diseño de investigación Ejercicios Capítulo IV. El proceso de investigación (Parte 2) Formulación de las hipótesis Tipos de hipótesis Hipótesis científicas e hipótesis estadísticas El estudio de las variables Tipología de variables Técnicas de muestreo Muestreo probabilístico Muestreo no probabilístico Técnicas de recogida de la información El análisis de datos y las conclusiones La redacción del informe final Ejercicios Parte II. Metodología cuantitativa Capítulo V. Métodos de investigación de enfoque experimental Introducción histórica Características de la investigación experimental Fases de un experimento Planteamiento de un prob
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