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Nueve Ideas Clave. aprendizaje Cooperativo

Nueve Ideas Clave. aprendizaje Cooperativo

Pujolas Maset, Pere

Reflexiona sobre el valor de fomentar interacciones positivas entre los alumnos y entre éstos y el profesor y muestra cómo llevarlo a la práctica. Se trata de fomentar y dar recursos para favorecer la organización de las tareas académicas en régimen de interacción cooperativa, lejos de tendencias individualistas y competitivas. El aprendizaje cooperativo se convierte así en un ...

Editorial:
Grao
Año de edición:
2008
Materia:
Pedagogía gral
ISBN:
978-84-7827-674-5
Páginas:
366
Encuadernación:
Normal tapa blanda (libros)
Colección:
IDEAS CLAVE
34,50 €
IVA incluído
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Sinopsis

Reflexiona sobre el valor de fomentar interacciones positivas entre los alumnos y entre éstos y el profesor y muestra cómo llevarlo a la práctica. Se trata de fomentar y dar recursos para favorecer la organización de las tareas académicas en régimen de interacción cooperativa, lejos de tendencias individualistas y competitivas. El aprendizaje cooperativo se convierte así en un recurso indiscutible para atender a la diversidad de los estudiantes, desde un enfoque inclusivo en un sentido amplio, es decir, sin excluir ni clasificar a nadie según su capacidad o rendimiento.

Índice

El maestro, la profesora de geografía y el profesor de latín. 9 preguntas sobre el aprendizaje cooperativo y 9 ideas clave para resolverlas ; Las escuelas y las aulas inclusivas son imprescindibles para configurar una sociedad sin exclusiones ; Hay que saber gestionar la heterogeneidad de un grupo clase, un lugar de ignorarla o reducirla ; Introducir el aprendizaje cooperativo equivale a cambiar la estructura de aprendizaje de un aula ; La cohesión del grupo es una condición necesaria, pero no suficiente, para trabajar en equipos cooperativos dentro de la clase ; Las estructuras cooperativas aseguran la interacción entre los estudiantes de un equipo ; El aprendizaje cooperativo es también un contenido que hay que enseñar ; El aprendizaje cooperativo facilita y potencias el desarrollo de algunas competencias básicas ; El grado de cooperatividad de un equipo depende del tiempo que trabajan juntos y de la calidad del trabajo en equipo ; El aprendizaje cooperativo es una forma de educar para el diálogo, la convivencia y la solidaridad ; Glosario ; Referencias bibliográficas.

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