Proyectos de Trabajo
Una Escuela Diferente
Dominguez Chillon, Gloria
A partir de la filosofía de la educación que defiende la autora, el libro trata de mostrar cómo la investigación orienta todos los procesos de enseñanza-aprendizaje. A través de esta investigación conjunta, maestra y niños tratan de encontrar soluciones a los problemas reales que surgen de la vida de éstos y forman parte de su interés. Esto supone, entre otras cosas, entender l...
Sinopsis
A partir de la filosofía de la educación que defiende la autora, el libro trata de mostrar cómo la investigación orienta todos los procesos de enseñanza-aprendizaje. A través de esta investigación conjunta, maestra y niños tratan de encontrar soluciones a los problemas reales que surgen de la vida de éstos y forman parte de su interés. Esto supone, entre otras cosas, entender la enseñanza como un proceso dialógico de todos los implicados. El libro se distribuye de la siguiente forma: se inicia con una breve introducción en la que se recogen las grandes ideas que orientan la intervención didáctica. Bajo el título Planteamiento educativo se explicita el marco teórico al que se vincula la práctica, de manera que pueda percibirse la relación y coherencia entre ambos. Los siguientes capítulos consideran la forma de entender los Proyectos de trabajo y justifican su validez basada en uns enseñanza para la comprensión y la autonomía personal. La segunda parte de la obra presenta el desarrollo de diez Proyectos de Trabajo. En cada uno de ellos se muestra la forma concreta en que surgieron, cómo se suscitó el interés y la curiosidad de los niños/as, cómo se seleccionaron y organizaron los aspectos a investigar, cómo se implicaron en la búsqueda de información, cómo recabaron la ayuda de las familias y del entorno, los lazos de comunicación que entre ambos se establecieron el punto final al que llegaron. Por último, finaliza el trabajo con una serie de conclusiones que podríamos calificar de síntesis de los aspectos más destacables del libro.
Índice
INDICE Introducción Algunas advertencias para facilitar la lectura del libro 1. Planteamiento educativo Principales metas educativas Principios metodológicos Metodología Estrategias Actividades Evaluación 2. ¿Qué entendemos por proyectos de trabajo? 3. El diálogo como origen de los proyectos de trabajo 4. Criterios para seleccionar los proyectos de trabajo 5. Una mirada diferente 6. Algún que otro mito en torno a los proyectos de trabajo A pesar de nuestros deseos Un proceso tal vez inevitable Para concluir Proyectos de trabajo ¡Yo no veo a mi pitufo! Introducción Origen de la experiencia ¡Al agua patos! ¡Cuidado, alguien se ahoga! Objetivos de la investigación ¡Sorpresas! ¡Más sorpresas todavía! Lo que hemos aprendido Algunas reflexiones Balance y algunas conclusiones Bibliografía De la generosidad al cabello de ángel El cuento del espantapájaros Momentos para el recuerdo ¡Al fin las calabazas! ¿Preparados para cocinar? ¡La bruja invisible! ¡Manos a la obra! ¿Y el balance? Bibliografía Los desiertos Regalo de los Reyes Magos Negociación Buscamos información Same nos informa Otras actividades Evaluación Bibliografía ¡La puerta crece! Introducción Origen de la experiencia Primera aproximación Segunda aproximación Tercera aproximación Evaluación Bibliografía ¿Qué pasa con el baby de Tamara? Ideas previas Desencadenante del problema ¿Qué os parece si nos convertimos en investigadores? Conceptos trabajados Algunas actividades
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