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Que les Digo

Que les Digo

Fundacion Ayuda Drogadiccion

Desde los primeros años de la vida de sus hijos hasta la adolescencia, los padres tienen que enfrentarse a situaciones relacionadas con las drogas que suelen resultar difíciles de resolver: una niña de 4 años que le pregunta a su madre qué es una droga, un niño de 11 que quiere que le dejen probar el vino en una comida o un chico de 14 al que le encuentran hachís en un bolsillo...

Editorial:
Temas de Hoy
Año de edición:
2009
Materia:
Pedagogía gral
ISBN:
978-84-8460-799-1
Páginas:
224
Encuadernación:
Libro Otros
Colección:
TEMAS DE HOY VIVIR MEJOR
16,00 €
IVA incluído
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Sinopsis

Desde los primeros años de la vida de sus hijos hasta la adolescencia, los padres tienen que enfrentarse a situaciones relacionadas con las drogas que suelen resultar difíciles de resolver: una niña de 4 años que le pregunta a su madre qué es una droga, un niño de 11 que quiere que le dejen probar el vino en una comida o un chico de 14 al que le encuentran hachís en un bolsillo.
¿Qué les digo? tiene una intención clara e inequívoca: facilitar a los padres elementos que les permitan comprender la forma de ser de sus hijos, sus actitudes y comportamientos, así como ofrecer determinadas herramientas de comunicación para dialogar con ellos sobre las drogas.
Dividido en tres grandes apartados, orientados en las distintas fases de la evolución de un niño hasta que se convierte en un adolescente.
• Información básica sobre lo que un niño puede aprender a su edad.
• Elementos para reflexionar sobre el entorno social y cómo éste, que puede ser rico y variado pero también contradictorio o conflictivo, influye en la educación.
• Pautas para integrar adecuadamente los ejes educativos básicos de una paternidad/maternidad responsables: la atención a los sentimientos, la escucha, el lenguaje positivo, la supervisión y el control y el sistema de valores...
• Actitudes positivas para gestionar las tensiones en el hogar, aprovechando su inevitabilidad para transformarlas en oportunidades para crecer.
Un conjunto de ideas, sugerencias y formas de dialogar con los hijos para que se conviertan en seres auto-eficaces, capaces de evaluar las circunstancias más importantes de su vida.

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