Se Nace Musical
Como Promover las Aptitudes Mu
Tafuri, J
¿A qué edad empiezan a cantar los niños y niñas? ¿Y a tocar con intención musical? ¿Y a tocar con ritmo? ¿Se nace ya dotado o no dotado para la música, o más bien nacemos con una predisposición básica que podrá desarrollarse en mayor o menor medida según los estímulos de la familia, de la educación y del ambiente? ¿Qué papel desempeña el interés de los pequeños...? Este libro r...
Sinopsis
¿A qué edad empiezan a cantar los niños y niñas? ¿Y a tocar con intención musical? ¿Y a tocar con ritmo? ¿Se nace ya dotado o no dotado para la música, o más bien nacemos con una predisposición básica que podrá desarrollarse en mayor o menor medida según los estímulos de la familia, de la educación y del ambiente? ¿Qué papel desempeña el interés de los pequeños...? Este libro responde a estas y otras preguntas basándose en los resultados de una investigación científica realizada a lo largo de seis años: el proyecto inCanto. Se comienza realizando actividades musicales con madres embarazadas, después, encuentros musicales con ellas y sus hijos, y se observan las distintas fases de desarrollo musical de los niños, paso a paso, desde el nacimiento. Los progresos obtenidos en los primeros tres años de vida, y documentados aquí, han desvelado por primera vez algunos puntos clave del desarrollo musical, el papel determinante de la familia y el logro precoz de determinadas capacidades.
Índice
Primera parte El desarrollo musical · 1. Estudios sobre el desarrollo musical de 0 a 3 años. · 2. El proyecto InCanto: una investigación longitudinal. · 3. Los resultados de la investigación. · 4. La voz de los padres. · Segunda parte: De la investigación a la didáctica · 5. Favorecer el desarrollo musical. · 6. Propuestas educativas. · Conclusión. Referencias bibliográficas. Bibliografía de canciones. Contenido del CD.
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