Territorios de la Infancia
Dialogos entre Arquitectura y
Cabanellas, Isabel
Éste es un viaje para aquellos que quieran acompañar a la infancia observando sus procesos de conocimiento en relación con el espacio: pedagogos, artistas plásticos, arquitectos, maestros, madres y padres. Un viaje que nos descubre el espacio vinculado al cuerpo, generado desde la acción, activado por las relaciones entre los objetos, espacio que se comprende como una envolvent...
Sinopsis
Éste es un viaje para aquellos que quieran acompañar a la infancia observando sus procesos de conocimiento en relación con el espacio: pedagogos, artistas plásticos, arquitectos, maestros, madres y padres. Un viaje que nos descubre el espacio vinculado al cuerpo, generado desde la acción, activado por las relaciones entre los objetos, espacio que se comprende como una envolvente en transformación constante, en ósmosis con el entorno. En este viaje se rescatan proyectos que conquistan tanto espacios urbanos como escolares, llegando hasta el diseño de objetos que guardan una sensibilidad especial hacia la infancia. Así es como, explorando el imaginario de experiencias espaciales subyacentes en los juegos y en los cuentos populares infantiles, emergen los territorios del juego, de lo íntimo doméstico al deseo de una ciudad más lúdica y al reencuentro de ésta con la escuela.
Índice
Los territorios vitales de la infancia. La construcción del espacio. La experiencia del espacio y el diálogo con los objetos ; El viaje hacia la infancia de la arquitectura. El juego como motor del espacio de experiencias ; Territorios de la cultura infantil. Los cuentos populares infantiles, creadores de espacios mediante la acción narrativa. Estrategias del juego en la ciudad: playgrounds, area di giocco, terrains de jeux... Juego y libertad experimentadora en los sesenta y setenta ; Territorios posibles en la escuela infantil. Espacio-ambiente en la obra de Loris Malaguzzi. Estrategias constructivas espaciales en la escuela ; Acción a escala 1:1 en el ámbito cero3. Cinco procesos circulares: investigar y elaborar propuestas. Laboratorio de paisajes. Una experiencia de organización del espacio en un ¿asilo nido+
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