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Vamos a Jugar con... Palabras Silabas Sonidos Letr

Vamos a Jugar con... Palabras Silabas Sonidos Letr

Garcia Celada, Miren

Tal y como señala el Diseño Curricular Base, ser buen lector supone ser capaz de segmentar, capaz de llegar a la representación de los fonemas y a comprender el lenguaje escrito. \nEste libro intenta ser una ayuda para los educadores especializados que trabajan tanto en la etapa de Educación Infantil o primeros cursos de Educación Primaria como aquellos que lo hacen con niños y...

Editorial:
Cepe
Año de edición:
2003
Materia:
Pedagogía gral
ISBN:
978-84-7869-382-5
Páginas:
160
Encuadernación:
Normal tapa blanda (libros)
31,95 €
IVA incluído
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Sinopsis

Tal y como señala el Diseño Curricular Base, ser buen lector supone ser capaz de segmentar, capaz de llegar a la representación de los fonemas y a comprender el lenguaje escrito.

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Este libro intenta ser una ayuda para los educadores especializados que trabajan tanto en la etapa de Educación Infantil o primeros cursos de Educación Primaria como aquellos que lo hacen con niños y niñas con trastornos de lectoescritura.

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Empieza con una breve justificación teórica de la necesidad del desarrollo de las habilidades metalingüísticas tanto para la prevención como para el tratamiento de las dificultades específicas del lenguaje escrito.

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En la primera parte se recoge un programa detallado para el desarrollo de dichas habilidades contemplando las tres fases del proceso:

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    \n
  • Conciencia léxica.
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  • Conciencia silábica.
  • \n
  • Conciencia fonémica.
  • \n
\nSe han incluido unos sencillos juegos interactivos en el CD ROM para que los alumnos puedan poner en práctica de forma motivadora los aprendizajes que han adquirido a través de las actividades del programa. \n

En la segunda parte de hace una propuesta de actividades para el trabajo específico de la correspondencia grafema-fonema, tanto para el momento del aprendizaje discriminativo como para el tratamiento de trastornos.

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Se ha optado por un enfoque lúdico que permite un grado de motivación apropiado. Se trata de que los alumnos descubran lo divertido que puede resultar

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