Libros de Pedagogía 18731 resultados

Lleixa Arribas, Teresa / Sebastiani, Enr

Competencias clave y educación física, da respuesta a las preguntas que genera la incorporación y desarrollo de las competencias en el currículum educativo. En realidad, pretende sacar a la luz cuestiones que permitan al profesorado de Educación Física, tanto de Primaria como de Secundaria, reflexionar sobre el modelo de enseñanza que considere adecuado para sus propias clases...

Varios Autores

Bop, el elefante, quiere leer un cuento, pero Bip y Bu prefieren hacer otras cosas. ¡Acompáñalos y verás cómo se turnan para jugar y divertirse! Cuento + peluche de Bop La serie de libros Listos para el cole proporciona unos cimientos sólidos para el desarrollo del niño mediante el juego, la exploración y la experiencia directa. Fomenta las habilidades básicas de los niños...

Escudero, Jose

Seris 2016 Enfermeria

No Disponible

No Disponible

Onieva Lopez, Juan Lucas

El Diario de la Convivencia en Clase es un excelente recurso para el autoconocimiento y la prevención de conflictos entre iguales. Sus más de 300 actividades y juegos están dirigidos a estudiantes de primaria y pueden realizarse individualmente, por parejas, en pequeños grupos o toda la clase. Tal y como afirma Ángel Pérez Gómez, es fundamental que en las escuelas se fomenten c...

Edebe, Obra Colectiva

Impulsamos la clase de Religión como un lugar de encuentro. La ilusión de encender la luz que iluminará su camino. Ayudamos a despertar su curiosidad, su talento, su capacidad de razonamiento, su creatividad, su solidaridad y su humanidad. En edebé estamos en primera línea, muy cerca de los docentes, ayudándolos a hacer realidad este propósito con recursos pedagógicos y con for...

Lyles, Deanna

Ramirez Garcia Antonio

Aa.vv

El gobierno de lo educativo y de cada centro escolar se está modificando de manera profunda y acelerada. Ante las preguntas fundamentales: ¿qué es una buena escuela?, y ¿cómo debería gobernarse un centro educativo para convertirse en una buena escuela o un buen instituto para todo el alumnado, para los docentes y para las familias?, las respuestas que se imponen en los últimos ...

Swann, Mandy / Peacock, Alison / Drummon

Esta obra narra cómo un centro escolar de primaria trabajó para construir un espacio de aprendizaje inclusivo, humano y capacitador; un lugar libre de prejuicios y determinismos acerca de las capacidades humanas y de limitaciones en las posibilidades de aprendizaje. Mientras que el interés por prevenir la desigualdad de oportunidades se suele aceptar sin mayores dificultades, s...

Susaeta, Equipo

¿Sabes cuánto suman 2+8? ¿Y 3+2? ¡Tira de la lengüeta y comprueba las soluciones a las sumas! ¿Has acertado? También puedes aprender a contar con las tarjetas ilustradas, que, además, te enseñarán a escribir los números. ¡Practicar con los números en muy divertido! ...

Ladybird

Ladybird

Aa.vv

Claxton, Guy / Lucas, Bill

¿Qué aspecto tendrían las escuelas si enseñaran a los niños lo que realmente necesitan saber? Todos sabemos que las escuelas deben ser repensadas, pero son pocos quienes lo plantean desde la perspectiva de los niños, las familias y los profesores. La mayoría ofrecen críticas simplistas, creando falsos opuestos entre los puntos de vista tradicionalistas y progresistas. En este l...

Dunn, David

Este sencillo manual tiene todos los ingredientes que un buen educador necesita para impartir unas clases excelentes dentro del contexto de la educación del siglo XXI. Léalo con cuidado, úselo con rigor y añada su propia pasión, personalidad y estilo. El resultado será un educador excelente y unos alumnos y alumnas también ?excelentes?. Constituye un instrumento muy útil como a...

Flores Martinez, Pablo / Rico Romero, Luis

Este libro está dirigido a la formación de los estudiantes del grado de Maestro de Primaria como profesores de matemáticas. El objetivo de la obra es que el futuro maestro de Educación Primaria sepa, entienda y utilice el conocimiento didáctico del contenido matemático escolar, conocimiento que es necesario para diseñar tareas escolares y unidades didácticas de matemáticas. Se ...

Bravo Herrera, Maria Del Pilar / Corpas Ma

El libro que tienes en tus manos es un compendio de experiencias de innovación educativa, de aventuras apasionadas y apasionantes compartidas con los niños y niñas de Educación Infantil. Son los más pequeños de tres a seis años quienes pilotan la nave, señalando el rumbo, estableciendo las paradas y marcando los ritmos. Son sus voces las que se pueden oír, sus inquietudes las q...

Blanchard Gimenez, Mercedes / Muzas Rubi

¿Qué se entiende por innovar? ¿Cuáles son los planteamientos educativos concretos a los que deberá responder una institución educativa que quiera se innovadora? El libro presenta, en primer lugar, una reflexión teórica sobre el sentido, presupuestos y elementos básicos de la innovación educativa. Y, en segundo lugar, los resultados de los procesos llevados a cabo con equipos do...

Stern, Arno

Moreno,J.m. / Galve,J.l.

[embed]https://youtu.be/78PObeuI6yA[/embed] \n \nProyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de ?retraso escolar en sus aprendizajes? y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten se...

Ines Rubio Vega Monica Rubio Vega

Fons M

Acompañar, interactuar y reflexionar son tres términos que de manera implícita o explícita aparecen en los diversos capítulos de este libro sobre la didáctica de la lengua y la literatura en la educación infantil. Se trata de tres términos que definen lo que se debe esperar de los docentes a fin de convertir cada situación comunicativa en un punto de apoyo para avanzar en el de...

Arnaiz Sanchez, Pilar / Bolarin Martinez,

Este manual, dirigido tanto a profesionales como a estudiantes del ámbito de la educación y la psicología, presenta una visión integrada y actual sobre la psicomotricidad. La primera parte hace un breve recorrido de la disciplina para mostrar su evolución, orientada a ir más allá de lo estrictamente educativo. Además, se abordan los contenidos básicos, el desarrollo psicomotor...

Palou Juli

Queda lejos la percepción del aprendiz como alguien que de manera pasiva interioriza unos contenidos concretos. El mismo Marco común europeo de referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas del Consejo de Europa define al aprendiz de lenguas como un ?agente social?. El foco de atención se sitúa, por lo tanto, en la acción y el aprendiz se considera...