Libros de Pedagogía gral 12743 resultados

Aa.vv

J. Blasco Ayala, D. Conde Leston

J. Blasco Ayala, D. Conde Leston

Vv.aa.

Activitats que estimulen el procés de raonament: ordenar seqüències, completar sèries, relacionar objectes, deduir situacions, etc. ...

Aranda Mata, Alfred

Taller de llengua ...

Aranda Mata, Alfred

Taller de llengua ...

Alejandro Tassat (Coor.)

Vvaa

Martin Pinos Quilez

Aa.vv.

La Universidad como ente vivo responde a la típica necesidadhomeostática de evolucionar para adaptarse a su medio ambiente: lasociedad. Esta capacidad de cambio para ajustarse a los nuevos tiempos la desarrolla a través de dos mecanismos: Innovación e Investigación, haz y envés de la moneda del progreso en todos los campos del saber.Una vez asentados estos nuevos logros, llegad...

Bourdieu, Pierrepasseron, Jean-Claude

Publicado originalmente en 1970, La reproducción sigue siendo un texto clave al que hay que volver si se quiere pensar cómo funciona el sistema educativo y en qué medida, o por medio de qué estrategias y desvíos, contribuye a confirmar a los privilegiados y a los desfavorecidos en sus lugares de origen, al mismo tiempo que se ve legitimado como garante neutral de la igualdad de...

Arranz Martínez,Mar

La tecnología ha irrumpido en nuestras vidas en los últimos años deforma vertiginosa, influyendo en todos los ámbitos. Los dispositivosmóviles son objetos esenciales en todos nuestros entornos: en loshogares, en la escuela, en el trabajo y en la sociedad en general. Los niños y las niñas no son ajenos a esta situación, y desde que nacenestán expuestos a las pantallas. Esto nos ...

Collet, Jordi

En tiempos de profundas crisis entrelazadas (ecológica, desigualdades, migratoria, geopolítica), este libro se interroga por las posibilidades de una educación que se co-construya en común y para (el bien) común. La escuela y todas las educaciones son clave para la imaginación y la construcción de otras realidades, más allá de las lógicas y las soluciones neoliberales y neocon...

Marín Calero, Carlos

7 Editores

7 Editores

Abellán-García Barrio, Álvaro

Esta obra nace de nuestro amor a los «niños» que comprenden la vida. Eso nos ha permitido no medirnos, no guardarnos nada, entregarnos por entero. No obstante, quizá quieran leerlo las «personas grandes» y ellas «siempre necesitan explicaciones». Nosotros mismos empezamos ya a ser personas mayores y quizá por eso nos vemos también impulsados a dar explicaciones. Sirvan estas n...

Aa.vv

Porlán, Rafael

Frente a la reproducción irreflexiva del Modelo Transmisivo Tradicional, en el que la actividad docente no es el resultado de un desarrollo profesional riguroso, experimental e investigativo, se propone tomar conciencia de que la docencia es una actividad susceptible de ser analizada y mejorada con el mismo rigor que la actividad investigadora, que el conocimiento docente debe ...

Biesta, Gert

Redescubrir la enseñanza presenta la afirmación innovadora de que la enseñanza no tiene por qué ser percibida necesariamente como un acto de control, sino que puede entenderse y configurarse como una forma de activar las posibilidades de que los estudiantes existan como sujetos. Al enmarcar la enseñanza como un acto de disenso, es decir, como una interrupción de los modos de s...

López Herrerías, José Ángel

Pero al mismo tiempo al recorrer este libro los lectores van a hallar una propuesta de búsqueda de "un modelo de conocimiento reflexivo y aplicativo que sea utilizable como molde investigador y programáticoö para ir operando un proyecto pedagógico completo, claro y "potencialmente eficazö que como bien señala su autor en sus intenciones que están bastante logradas en el texto, ...

Perez. Yolanda

Este libro te ayudará a conocer qué recursos podemos añadir a nuestramaleta y como posibilitar hacer un viaje inolvidable al juego desdenuestro papel acompañante. seas maestro, maestra, o familiar de unpequeño o pequeña, te invito a leer este libro y conocer las distintas propuestas lúdicas para adaptarlas a vuestras necesidades.Empezaremos el viaje, conociendo las piezas suelt...

Sanchez, Bea

Garcia Sanchez, Manel

Una vacuna contra la pandèmia fatalista sobre la salut de l'educació pública del nostre paísFinlàndia és una defensa de l'educació pública; una reacció apassionada però serena, irònica però compromesa, contra les anàlisis a la moda sobre el nostre sistema educatiu, que o bé estan dominades per les veus apocalíptiques dels nostàlgics de l'escola o la universitat del passat, resi...

Opd Grupo De Trabajo

El presente OPD-IJ-2 posibilita formular los focos y planificar la terapia, que se pueden evaluar posteriormente en atención a los cambios resultantes. Se trabaja con los ejes Relación, Conflicto, Estructura y Prerrequisitos para el tratamiento. El objetivo es aplicar conceptos de psicología profunda y psicoanálisis en niños y adolescentes, de tal forma que se pueda comprobar s...

Padilla Faneytt, Emelinda

La transición es un cambio que hacen los niños y niñas de un lugar o fase de la educación a otro a través del tiempo, y que representa desafíos desde el punto de vista de las relaciones sociales, el estilo de enseñanza, el ambiente, el espacio, el tiempo, los contextos de aprendizaje y el aprendizaje mismo, haciendo del proceso algo intenso y con demandas crecientes. Establecer...

Vv. Aa.

7 Editores

Ehrenreich-May, Jill

La terapia cognitiva conductual (TCC) es probablemente el marco psicoterapéutico más eficaz para los niños y adolescentes con trastornos emocionales (por ejemplo, ansiedad, depresión, trastornos obsesivo-compulsivos, trastornos relacionados con el trauma y el estrés, etc.).A pesar de que los trastornos emocionales en los niños y jóvenes con frecuencia se solapan o coexisten, un...