Educacion Fisica, 4 Educacion Primaria. Programaci
Bravo Martin, Eduardo
La programación de la Educación Física constituye una labor cotidiana para los docentes de este ámbito. Es por esto, que contando con la experiencia, vivencias y recurriendo a multitud de recursos, se ha llevado a cabo esta propuesta para facilitar la labor del docente. El documento integra y adapta diversas opciones y visiones del quehacer diario de la Educación Física, tratan...
Sinopsis
La programación de la Educación Física constituye una labor cotidiana para los docentes de este ámbito. Es por esto, que contando con la experiencia, vivencias y recurriendo a multitud de recursos, se ha llevado a cabo esta propuesta para facilitar la labor del docente. El documento integra y adapta diversas opciones y visiones del quehacer diario de la Educación Física, tratando de huir de la utopía que otras programaciones ofrecen. Está diseñada tanto para el profesional que pretenda asumirla como tal y ponerla en práctica en sus clases diarias, como para aquel otro que la utilice como un referente o fuente de recursos que complete su marco programático personal. El lector tiene en sus manos una obra con carácter global que desarrolla una propuesta teórico-práctica para abordar la programación de Educación Física, adaptada a la Ley de Ordenación Educativa (LOE). La obra consta de seis volúmenes que desarrollan cada uno de los cursos de la Educación Primaria. En ellos, se plasman los aspectos prescriptivos dictados por la administración educativa y una propuesta de organización de elementos curriculares, hasta concretarlos en la sesión como elemento último de concreción en la programación. El trabajo realizado por el Grupo Pandorga incluye diferentes documentos complementarios (cuadernos para el alumnado) para que el desarrollo de la labor docente resulte más eficaz, facilitando diversas propuestas de seguimiento organizativo, metodológico y evaluativo, perfectamente ensamblados en el total de la programación, siendo ésta aplicable a cualquier realidad educativa.
Índice
PRÃLOGO 13 Capítulo I PROYECTO CURRICULAR GRUPO PANDORGA 15 1. Elementos curriculares 16 2. Ãndice de unidades 31 3. Organización de la programación 31 4. Documentos de seguimiento y apoyo 32 Capítulo II 1.ª U.D. PARA CUARTO DE PRIMARIA: âCOMENZAMOS EL CURSOâ 41 1. Justificación 41 2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica âComenzamos el cursoâ 44 3. Anexos 50 Capítulo III 2.ª U.D. PARA CUARTO DE PRIMARIA: âMI FORMA FÃSICA IIâ 51 1. Justificación 51 2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica âMi forma física IIâ 54 3. Anexos 59 Capítulo IV 3.ª U.D. PARA CUARTO DE PRIMARIA: âPERCEPCIÃN SENSORIAL Y CONOCIMIENTO DEL CUERPOâ 63 1. Justificación 63 2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica âPercepción sensorial y conocimiento del cuerpoâ 67 3. Anexos 78 Capítulo V 4.ª U.D. PARA CUARTO DE PRIMARIA: âHABILIDADES I: HABILIDADES SIN MÃVILESâ 81 1. Justificación 81 2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica âHabilidades I: habilidades sin móvilesâ 84 3. Anexos 96 Capítulo VI 5.ª U.D. PARA CUARTO DE PRIMARIA: âHABILIDADES II: HABILIDADES CON MÃVILESâ 97 1. Justificación 97 2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica âHabilidades II: habilidades con móvilesâ 100 3. Anexos 113 Capítulo VII 6.ª U.D. PARA CUARTO DE PRIMARIA: âSOMOS EQUILIBRISTAS IVâ 115 1. Justificación 115 2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica âSomos equilibristas IVâ 118 Capítulo VIII 7.ª U.D. PARA CUARTO DE PRIMARIA: âFORMAS JUGADAS IIâ 127 1. Justificación 127 2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica âFormas jugadas IIâ 131 Capítulo IX 8.ª U.D. PARA CUARTO DE PRIMARIA: âJUEGOS POPULARES Y/O TRADICIONALES DEL MUNDOâ 145 1. Justificación 145 2. Previsión de recursos para la Unidad Didáctica âJuegos populares y/o tradicionales del mu
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