Libros de Pedagogía 18731 resultados

Obrero, Susana

Un gorrión vuela dentro es mucho más que un libro de propuestas didácticas: es un manifiesto tierno, lúcido y poético a favor de una escuela donde la poesía entre por las ventanas y anide en los corazones. Con la mirada atenta de quien ha vivido muchos septiembres entre pupitres, Susana Obrero nos guía por una travesía pedagógica hecha de versos, juegos, imágenes y emoción. Cad...

Cyrulnik, Boris

Cuando la vida nos hiere, ¿qué hacemos? O quedamos heridos para toda la vida y hacemos carrera de víctima o buscamos cómo volver a vivir de la mejor manera posible. Esta es la definición de resiliencia: cómo volver a la vida después de un trauma psíquico. En este libro, Boris Cyrulnik recurre a casos de la vida real para mostrarnos que una infancia difícil y traumática no es u...

Espejo Ro

Los debates sobre educación en España suelen quedar oscurecidos por las diatribas políticas o por la jerga impenetrable de los presuntos especialistas, que son sobre todo inventores de términos sonoros y vacíos. El mérito de Ramón Espejo en este libro es que da voz a quienes menos oportunidad tienen de hacerse escuchar, que son en su mayor parte las personas que viven el día a ...

Vv.aa.

Este libro surge de la necesidad de desarrollar estrategias y recursos educativos, en Educación Musical Infantil, para satisfacer las necesidades de la educación actual en una sociedad cada vez más digitalizada, fomentando a su vez, el desarrollo de competencias clave y trabajando la creatividad y la improvisación. Su estructura consta de dos partes. En la primera, se expone la...

Gairin Sallan, Joaquin

En los últimos años los centros educativos se vienen enfrentando a problemáticas nuevas, como puedan ser el desarrollo de la estrategia digital, su transformación como centros formadores, el desarrollo de planes de inclusión, los planes de entorno, etc. sin que existan experiencias previas en la gestión de estas nuevas situaciones. Este libro incluye diversas propuestas referen...

Garcia-Moya, Susana

Vv.aa.3

¿Qué significa estar formado en esta etapa histórica que nos ha tocado vivir? ¿Están formados nuestros estudiantes cuando dejan la institución tras sus años de vida universitaria? Sin un Proyecto Educativo institucional poco podemos decir de nuestros egresados, salvo que aprobaron las materias del Plan de Estudios. ¿Es eso estar formado? Lo mejor de tener Proyecto Educativo Ins...

Vera Sosa,Jorge

Nos encontramos ante un compendio nunca estudiado en su totalidad y que pretende acercar a lectores, investigadores y curiosos a la verdadera historia de las enseñanzas artísticas regladas en España, tan defenestradas a lo largo de su historia, pero que, sin embargo, pretenden renacer ante una nueva ley que les permita desarrollar con todos los medios la formación adecuada y ne...

Muñoz Senra, Javier

El libro tiene un enfoque práctico en marketing educativo. Ofrece ejemplos reales de cómo se implementan estrategias y acciones de marketing en centros educativos, proporciona una guía aplicable y basada en experiencias concretas y se complementa con testimonios de directores de centros educativos sobre sus estrategias de marketing. ...

Romera, Mar

La asamblea en el aula puede convertirse en el eje transformador de la experiencia educativa. A través de reflexiones sobre historia, política, filosofía y vida, este libro invita a repensar la escuela como un espacio que despierta el pensamiento crítico y creativo. Inspirándose en la propuesta de Célestin Freinet y en el modelo Educar con 3 ces (capacidades, competencias y co...

Rodríguez, Julio

El juego es mucho más que entretenimiento: es un instinto primario y una herramienta clave para nuestro desarrollo cognitivo, emocional y social. Sin embargo, en una sociedad obsesionada con la productividad, hemos olvidado cómo jugar libremente. Este libro es un manifiesto que aboga por recuperar el juego en su forma más pura: desestructurado, creativo y sin la presión de comp...

Monge Lopez, Carlos

La convivencia, sin ser un objetivo que haya formado parte de la tradición educativa, ha ido tomando fuerza en las últimas décadas y ha pasado a ser considerada como un aspecto nuclear y un indicador de calidad de la educación. Así, es importante en este contexto actual presentar una obra que desarrolle los tres aspectos fundamentales en los que se debe centrar toda intervenció...

Aa.vv.

Partiendo de un tema inicial que describe las bases del diseño de Situaciones de Aprendizaje para la ESO, se presentan diferentes propuestas para los diferentes cursos (1º a 4º) totalmente desarrolladas. ...

Reggio Children

Artiles Hernández,Ceferino

Los docentes, las familias y los especialistas debemos conocer determinados aspectos de las características del alumnado de altas capacidades intelectuales para adecuarnos a sus necesidades educativas.En primer lugar, es necesario unificar criterios sobre qué entendemos por superdotación o talento. A pesar de que los superdotados o talentosos son diversos y no hay dos con el mi...

Carlos Diaz

Lázaro Lázaro, Alfonso

García Arias, Toni

El acoso escolar es uno de los temas que más preocupan a los padres. pero también a los docentes. Este libro es una herramienta valiosa que ofrece una visión de las raíces y dinámicas del acoso escolar, pero también de las soluciones y estrategias que se pueden implementar para erradicarlo de nuestras aulas y de nuestros centros educativos. A lo largo de sus páginas, más allá d...

Arnal Bailera, Alberto

Este libro, Matemáticas para Primero de Educación Primaria, que aquí empieza es fruto del trabajo del Grupo de Investigación en Educación Matemática de Aragón (S60_23R) formado por profesores y profesoras de la Universidad de Zaragoza con amplia experiencia en formación de profesorado y en investigación sobre los procesos y las dificultades de aprendizaje del alumnado de Primar...

Serrate González, Sara

Vivimos rodeados de pantallas: en casa, en la escuela, en el trabajo, desde la mañana hasta la noche. El móvil, la tableta y el ordenador parecen formar parte de nosotros. Pero ¿qué impacto tiene esta hiperconexión en cómo vivimos, aprendemos y nos relacionamos? Este libro, fruto de trabajos de investigación realizados desde la Universidad de Salamanca por el Grupo de Investiga...

Veronica Cassiraga

Fernandez Gallego, Jose Luis

Morales Ordoñez, Gregorio

El diseño de un Aula para Pensar confronta al profesor con ciertos retos e inquietudes: qué problemas proponer, cómo secuenciarlos, cómo gestionar el aula, qué preguntas hacer y cuáles responder... Y, ante todo, los docentes se ven ante el desafío de conseguir que sus alumnos piensen. Siguiendo la vía abierta por Peter Liljedahl en Diseñando aulas para pensar en matemáticas (N...

Vv.aa.

Este libro, basado en la Guía Docente de la asignatura por la que se configuran los actuales planes de estudio de las Facultades de Educación, nace con un doble propósito: a) Servir al desarrollo completo de dicha asignatura y sus aprendizajes (formación inicial) y, b) Contribuir a la actualización del profesorado en ejercicio (formación permanente) tanto dentro como fuera de n...