Libros de Apoyo docente 2617 resultados

De León Elizondo, Ana Ponce

La presente obra ofrece directrices y estrategias para dar respuesta a supuestos prácticos en las aulas de Educación Primaria y favorecer el diseño de intervenciones razonadas y fundamentadas a partir del análisis de una situación planteada. En las distintas resoluciones de los supuestos, se subraya la coherencia didáctica y organizativa que debe favorecerse en el proceso de en...

Tallon Buron, Maria Del Pilar

Este libro tiene como misión ayudar a las personas a afrontar la incertidumbre y los cambios que estamos viviendo. Darnos cuenta de que todos y cada uno de nosotros tenemos un papel que desempeñar para construir un mundo mejor. Lograr acercar la educación a las necesidades de un mercado laboral cambiante. La educación tiene un papel fundamental en este gran reto, que todas y ca...

Zabalza Beraza, Miguel Á.

Se atribuye a Marcel Proust aquella frase de que el verdadero viajede descubrimiento empieza con una nueva mirada. Eso es lo que propone este libro, una nueva mirada sobre la enseñanza universitaria, unamirada cariñosa y creativa construida con decodificadoresartísticos.Oser y Baeriswyl (2001) propusieron lametáfora de las coreografías como una de esas nuevas miradas que nospod...

Sánchez Manzano, Esteban

Grandserre, Sylvain

Cualquier maestra/o sabe que el aprendizaje no se puede decretar. Y no erradicaremos el fracaso escolar multiplicando prótesis de todo tipo después de clase, sin afectar a la propia organización de estas últimas. Equilibrio entre información teórica y recomendaciones concretas. Entre el deseo de crear un colectivo y el de ayudar a cada uno lo más cerca posible de sus necesidade...

Pérez Jiménez, Isabel

Objetivo:Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Equipo Editorial Sm

Objetivo:Aprendizaje musical activo y creativo a partir de actividades de experimentación, observación y escucha e interpretaciones musicales.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo inductivo y progresivo: propuestas de interpretación musical, audición activa, movimiento y danza. ...

Equipo Editorial Sm

Objetivo:Interpretar la realidad a partir de la resolución de problemas propios de las matemáticas y cercanos a nuestro entorno. Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Planteamiento de problemas en situaciones cotidianas y cercanas, buscando su aplicación en otros contextos.- Facilitar los procesos. A partir de actividades y problemas resueltos que dan seguridad a...

Equipo Editorial Sm

Objetivo:Aprender a comunicarnos. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Aa.vv

OBJETIVOConocer el entorno para comprometerse con hábitos respetuosos con el mismo. El aprendizaje del área sirve para reflexionar sobre nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el entorno, y fomentar conductas solidarias y sostenibles.Revuela lo consigue mediante... - Enfoque competencial. Aprendizaje inductivo y transferencias a situaciones conocidas - Planteamient...

Ezquerra, Francisca

Bosch, Ànnia

Ezquerra, Francisca

Javier Gil Quintana

Aa.vv.

La Universidad como ente vivo responde a la típica necesidadhomeostática de evolucionar para adaptarse a su medio ambiente: lasociedad. Esta capacidad de cambio para ajustarse a los nuevos tiempos la desarrolla a través de dos mecanismos: Innovación e Investigación, haz y envés de la moneda del progreso en todos los campos del saber.Una vez asentados estos nuevos logros, llegad...

Aa.vv.

La Universidad como ente vivo responde a la típica necesidadhomeostática de evolucionar para adaptarse a su medio ambiente: lasociedad. Esta capacidad de cambio para ajustarse a los nuevos tiempos la desarrolla a través de dos mecanismos: Innovación e Investigación, haz y envés de la moneda del progreso en todos los campos del saber.Una vez asentados estos nuevos logros, llegad...

Aa.vv.

La Universidad como ente vivo responde a la típica necesidadhomeostática de evolucionar para adaptarse a su medio ambiente: lasociedad. Esta capacidad de cambio para ajustarse a los nuevos tiempos la desarrolla a través de dos mecanismos: Innovación e Investigación, haz y envés de la moneda del progreso en todos los campos del saber.Una vez asentados estos nuevos logros, llegad...

Aavv

Robinson, Viviane

La presión por mejorar el rendimiento escolar viene de dentro y de fuera de la escuela, y cada vez es mayor. Pero muchos de los cambios que se llevan a cabo en los centros educativos no aportan mejoras. Para Viviane Robinson, el término «mejora» debe equipararse con «impacto positivo en los estudiantes». Basándose en evidencias, la autora señala cuáles son los principales prob...

Aa.vv

The Storytime serie have been designed to supplement all English courses and motivate learners to explore English as a foreign language. Improve receptive skills through reading and listening, but also gradually introduce the development of productive skills through the accompanying activities and the production of each story as a play. The selected stories present a great vari...

Díaz, Carlos

Esta obra es la de un hijo de maestros, maestro él mismo, y quiere ser un firme alegato en favor de la persona como ser capaz de aprender yde enseñar, actividades que requieren la figura científica y moral del maestro, su adhesión a una escala de valores, y su compromisoexistencial con la humanidad.En palabras del autor:Desde el primer día en que enseñé, quise siempre hacer cre...

Ponce De Leon, Ana

¿Cómo elaborar una Programación Didáctica en Educación Primaria? ¿Qué elementos debe incluir? ¿Qué es necesario tener en cuenta para su diseño? A todas estas cuestiones se dedica esta obra, ofreciendo pautas para que dicha programación se impregne de un compromiso pedagógico y personal del maestro para con su alumnado en las distintas áreas que imparte, en coherencia con la lín...

Koala Art For Kids

A Koala Art for Kids estimen tant lart i els petits creadors que han elaborat aquest llibre perquè els i les mestres puguin convertir una aula qualsevol en un taller dartistes i no es quedin mai sense recursos per estimular les ments inquietes. Una trentena dactivitats i projectes amb consells, recomanacions, alternatives, materials, tècniques i idees il·lustrats per Luisa Vera...

Lage Fernandez, Juan Jose

Ningún docente con los que he compartido años de infancia y juventud tuvo la capacidad o voluntad de transmitirme la pasión por la lectura, todos ellos más obsesionados por la historia de la literatura, y el consiguiente atiborramiento de apuntes, nombres y títulos, que por la educación literaria o fomento de la sensibilidad lectora. La expresión «animación a la lectura» se ha ...

Alvarez, Jose Luis

En el contexto internacional, el discurso sobre diversidad e inclusión en la universidad lleva décadas siendo utilizado para avalar políticas de justicia social en esta institución. En España se trata de una temática novedosa, aunque emerge con firmeza frente a discursos elitistas que amparan la presencia en la universidad solo de aquellos que la merecen por su mérito, sin otra...

Ponce De Leon, Ana

La presente obra ofrece directrices y estrategias para dar respuesta a supuestos prácticos en las aulas de Educación Primaria y favorecer el diseño de intervenciones razonadas y fundamentadas a partir del análisis de una situación planteada. En las distintas resoluciones de los supuestos, se subraya la coherencia didáctica y organizativa que debe favorecerse en el proceso de en...

García Martínez, Lucía

Desarrolla la competencia matemática en educación infantil (5 años) en base al método de aprendizaje matemático ABN y lo hace a través de cuentos, al ser la herramienta educativa más idónea en la educación infantil. ...

Koala Art For Kids

En Koala Art for Kids aman tantísimo al arte y a los pequeños creadores que han elaborado este libro para que los maestros y las maestras puedan convertir cualquier aula en un taller de artistas y no agoten nunca los recursos para estimular las mentes inquietas. Una treintena de actividades y proyectos con consejos, recomendaciones, alternativas, materiales, técnicas e ideas i...

Subirà, Lourdes

Nova edició del manual Nivell C2. Manual per a lensenyament i l'aprenentatge del català d'acord amb els nivells, la metodologia i les orientacions que emanen de les directrius establertes pel Marc Europeu Comú de Referència (MECR) i en especial dels programes de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya i de l'Institut dEstudis Baleàrics del Govern Balear. Solucionari...